中考满分作文950字:水韵悠悠

  流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。

  流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。

  流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。

  啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转的,缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻。噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜。噢,情感的涟漪在回旋。

  流水,这柔情之水。

  瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔强,汹涌地,澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈;北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心;三毛放弃都市,向往大漠的坚定。噢!坚韧的大浪在翻滚!

  流水,这阳刚之水。

  流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑。奔腾吧,流水!长存天地间。升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册!

  噢,水韵悠悠!

  点评

  “水”,至柔至刚。作者准确地抓住“水”的特点,以母爱、童年来诠释“柔情之水”,以坚强和勇气诠释“阳刚之水”。柔的婉约,刚的豪放,刚柔相济。其次,水之为“流水”,乃动而非静。无论是“回旋”“轻溅”,抑或是“奔涌”“撞击”;无论是“呼唤”“亲吻”,抑或是“呼喊”“冲击”,作者在行文中皆是一路顺流而下,或轻灵跃动,或汹涌蓬勃,极好地展现了对话题的把握能力。

  诗般的语言是本文另一显著特点,而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水。且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约,李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩;单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律。诗的语言如花绽放,“水韵悠悠”是这花开的声音。

  整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀:开篇定下基调,中间一柔一刚,结尾感悟升华,一目了然;细听,音韵和谐:“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和。行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧。

中考满分作文450字:初三那些事儿

  岁月如歌,时而宛转悠扬,时而激情澎湃,时而又如泣如诉,不变的是,岁月的歌一直在流淌,不曾停止,也永远不会停止。——题记
三年了,我们一起生活了三年了。三年中,我们都有了共同的习惯:当老师上课讲到某个笑点时,互相对视一眼,哄堂大笑;当班主任无意提到某位同学时,全班响起一片“咳咳咳”来提示某些不可言传的事情。
不会忘记楠宝的风趣,阳的大方,鹏的活跃,文的另类,大家在一起常会说“我们班棒棒哒”、“初三(2)班最团结”……更不会忘记大家一起学习,一起讨论的时候。
元旦联欢会,为了给婷庆祝生日而订了蛋糕,大家争相上去抹奶油,每个人校服、校裤上都是奶油,完完全全成为了奶有人。
演讲比赛,大家竭尽全力,就连老师眼中的那些差生也站在讲台上大声读出自己的演讲稿。每个人都道出了自己三年来的新生。
汉字听写大会,同学们踊跃参加,积极报名,并以的成绩夺得了第一……
一件件往事,闪过脑海,是我今生难以忘怀。
初三的生活虽然枯燥无聊,但是有一群要好的闺蜜、哥们陪着我们。
初三那些事儿,是最美好的回忆;初三那些事儿,永生难忘。
初三(2)班,我的班级我的家……

中考满分作文650字:一天的生活

  【导读】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!想要作文写的好,作文素材是必不可少的。以下是为大家整理的《中考满分作文650字》供您查阅。

  



  

一天的生活

  

  10月6日,晴,

  

  早上起来的时候,肚子有些胀胀的,我去厕所蹲了几分钟,废物都还是排不出来,于是我只能选择放弃。

  

  今天一早上都是上英语课,有些无聊,我便克制自己去读熟一些短语,读着读着我突然便觉得这样也不错,于是我便坚持了两节课,到第三节课休时间时,同桌一句话扔过来,我便果断放弃读短语,和她无休止的说起笑来。直到老师来的前几秒,我俩才闭口。

  

  下午语文,语文老师是个女的,大约三四十岁左右,身材微胖,脸圆润且白嫩,说起话来温柔又小声(前提是不带助音器),她上课总带助音器,声音便变的尖锐又刺耳,我在想坐在前排的学生耳朵一定快聋了。

  

  在课休时间时,英语老师跑来说明天数学老师没空,因此明天还是继续上英语课。听到这个消息,我心里有一点开心,因为我很讨厌数学老师,但也不止我一个人讨厌,我想全班几乎没几个人喜欢数学老师的吧!数学老师这个人说话又带刺,又喜欢八卦别人不好的事,而且你要是哪点做不好,她就一个鄙视的眼神扔过来。因此,别人不喜欢她也很正常。

  

  上次不是说到我很喜欢神游这件事么!到了课余时间,我又开始神游了。我在想,如果我这次期末考试考不好,那对我的将来会不会有什么影响,我到底是为什么而学习的?我有些迷茫,也有些烦躁,真的有些不想学了,但我又不能不学。以前总是对成绩没啥担心,到现在成绩退步了,我反倒感到害怕与迷茫了,唉,真是时间会改变一切,我以前的那个好学的样子我也快记不清了。

  

  用一句《偷影子的人》里的主人公的母亲所说的一句话结束今天的烦恼吧:一切都会好起来的。

  

偶然

  

  有人说,忘却一段往事,治愈心伤的良方是背上行囊去往那遥远而未知的远方,看看不一样的风景,遇见的人,在那与之有场美好的邂逅。

  

  偶经浙江丽水的我此番也有颇多感慨,想来也是缘分使然,明明途中不会经过此地的,却因车流繁忙而另择他道,这又何尝不是一种福分呢?说来也巧,明明此前我一直在车上昏沉地睡着,路过此处时竟悠悠醒来,相遇一幅夕阳西下水光粼粼,山清水秀的丽江秋画。曾对古时偶经一处地方便要作诗的诗人不解过,山水又有何奇特之处?明明只是寻常凡物罢了,为何到了他们笔下便神乎其神般美,令人纷纷前往一探究竟。这时我才好似恍然大悟,绿水青山所能带来的绝非是星点的感动,即便以后这番美轮美奂的景色在我脑海中抹去,可它所带来的视觉享受与那刻涌至心头真切的感动定然会铭记于心,每每想起便会觉那当真是一段美好的奇遇啊。

  

  原来从车上这一视角向外看去,外面的世界竟会是此等模样。所有的房子都像是建房模型一般或整齐或散乱地竖立着,远方的车艰辛地绕着一圈又一圈的山路往上行驶着,而我也一直再向前,一直再路过一辆又一辆的车子。突然间,我的脑海里浮现中一个温暖可爱的笑脸,是那个拥有甜甜笑容的可爱女孩啊。匆匆在路上行驶的车辆一路上不知要遇见又并身错过多少辆车,多少个家庭,多少个故事。而那个小女孩,我并没有错过她,她也并没有想错过我。从她冲我甜甜笑着并招手时,我们就算遇见了,并互相收获了一个笑容与温暖。在我冲她笑后,她的笑容放得更大了,眼里似乎都闪烁着点点星光。我看见她转身兴奋地与车内的人手舞足蹈的,像是拥有了一整罐糖果仍开心分享给伙伴的孩子,不,她确实是一个孩子,一个可爱的孩子。而后,与她交谈着的妇人冲我友善而感谢地笑了笑,我有些愣住了,一个礼貌性的笑容而已,为何两人会如此地开心。我旁边人的一句话轻飘飘地解开了我的疑惑,“不是谁都会像你一样友好回应的。”就是这么一句简单的话,却令我后半部分的车程都傻愣愣地呆坐着。是啊,并不是所有人面对善意都愿意回以善意,并不是所有人都能认真对待每一个人以及他们所付出的一切,无论是情感还是什么都不会是多余。

  

  愿每个人都能珍惜每一份感动,都能留住温暖,不让它只成为短暂的过客,都能活得更像自己。

  

一盆鱼

  

  这个世界本就是残酷的,在海洋里只有两种鱼,吃鱼的鱼,被吃的鱼,如果你不尽力去活着,不力争上游,就只能是飘在水面的一条死鱼。

  

  我于万籁俱寂中,寻得一丝哲理。我俯视着鱼盆中的鱼,有的还在蹦跳,还在呼吸;但有的早已浮在水面,我为他们悲哀,他们理应在湖海中自由*,享受活着的乐趣,怎奈却被捕鱼之人抓住,伸出*的手掌。

  

  我拿起竹签,轻捅小鱼,有的在我碰完,一动也不动,而有的反而愈演愈烈,更加摆动着鱼鳍,鱼尾。他们并不惧怕我,他们在和我,和死神争斗,我再次捅向他们,他们活动越来越激烈,我知道,在这个血泊中,只要你放弃了,一动不动了,不再揣着省的希望,你就会成为下具尸体。

  

  我看到其中一条活鱼,我把他放在一个大盆中,微波荡漾,怎料,他游了一会,就再也不动了,我知道他死了,他终究逃不过死亡,在宁静的水域里,他忘记了危险,生于忧患,死于安乐,他忘记在血泊中倒下的一具具尸首,所以最终自己也成了尸首。

  

  达尔文提出物竞天择,适者生存,我不敢有异议,但是有的动物在遇到危险时,他们选择了他人,曾有这么一个故事,老猎人在草原上看到一只水牛,当他举起枪时,他发现母牛没有跑走,而是跪了下来,这使老猎人十分惊讶,但他还是抠动了扳机,他回家后,他剖开了牛的肚子,发现了一个未成形的牛犊,屠刀掉在了地上,猎人最后没有卖了他,而是把他埋了。

  

  动物有人情,但在这个残酷的世界,像鱼盆里的鱼,他们都想活,有的强壮的,能苟活一段时间,而弱的就会消亡,如果他们合力去弄翻了盆子,想必就会有逃生的可能吧

  

  愿这个残酷的世界,多一份柔情,多一分希望。

  

中考满分作文范文1000字:读书

  【导读】中考是学习生涯中承上启下的阶段,初中阶段的作文训练尤为重要,是以后写作功底的基础,所以一定要找对方法,多写多练多看,以下是为大家整理的《中考满分作文范文1000字》供您查阅。

  

  

【篇一】中考满分作文范文1000字

  

  我们正值青春年华,正是大量阅读的好时机。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”读书要赶时间读,大量读,它会让生活变得多姿多彩。

  

  读书让我不再孤单。春播种知识,万物复苏,大脑渴求知识,闲在家里的我也渴求知识,“看点什么好呢?”我翻箱倒柜地找东西看,忽然从小姨的书柜里找到了《三国演义》这本书,便津津有味地看了起来,瞬间被里面的情节所吸引:什么三英战吕布啊、煮酒论英雄啊,各种战略和技巧都令我沉迷其中。我百看不厌,有时因为一个英雄人物的死就能哭上好几天。后来我把这本书从小姨那里要了过来,只要闲下来就要看上几页。从此,《三国演义》就成了我形影不离的朋友。

  

  读书给我广博的知识。夏收集知识,正值人生奋斗之时。自从上次读了《三国演义》,我又开始读许多关于历史的书籍,获取了大量的历史知识。说来也巧,暑假回老家时,大家在一间屋子里闲聊,有一位长辈问道:“谁知道我国朝代的顺序啊?”大家不是思来想去、坐立不安,就是用手机百度查询。我的心便怦怦地跳着,因为我知道答案!我立马站起来,胸有成竹地喊道:“夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、金、元、明、清!”大家依然像梦游一样,站在那里不知所措。“我们女儿就是厉害!”老爸的赞许打破了大家的梦境,大家纷纷为我鼓掌,此时我傲娇极了!

  

  读书为我的学习插上了一双隐形的翅膀。秋是春夏的结果,而不是春夏的问号。我把以前从书籍里学到的知识整理复习,运用到了作文中。记得那是一次六年级上册的期末考试,那一次考试,可是我的骄傲!考场里,老师发下试卷,我按照刘老师的要求看了一眼考试的作文题目,不可思议地揉了揉眼睛:如果你穿越到三国时期,你会跟谁做什么?这可是我再熟悉不过的了,《三国演义》这本书我都不知道看过几遍了,已经背得滚瓜烂熟。考场上,我下笔如有神,像复印机一样,把书中各种情节和人物形象一字不落地描述下来。至于跟谁一起做什么?当然是和我的最崇拜的偶像诸葛亮了!在刘备三顾茅庐的时候,他静静地躺在床上,而我则前去回应刘备;在空城计时,我则在他身旁静静地看着看他弹琴,他的手一晃一紧,英姿飒爽、好不迷人!……我本来还想写更多,但是由于时间和字数问题,我只能迅速结尾。交完卷后,我得意洋洋,心满意足。没过几天,老师发了试卷,还说我的作文是全年级一个满分的,这可令我开心了一个寒假。

  

  读书就如四季:春播种,夏成长,秋结果,冬依然不停歇!读书让我的成绩有了显著的进步,写作文有了别样的风采,让我感到生活如此美好!

  

  

【篇二】中考满分作文范文1000字

  

  书记是人类进步的阶梯,他带领我们走向成功;书是知识的海洋,在里面任我翱翔;书是天空中的那颗北斗,使迷途的羔羊找到回家的方向。

  

  小时候因为一次偶然的机会,我经过书店,好奇心驱使我走进了这知识的海洋。当我捧起一本书时,才发现他有多么的奇妙。从此我爱上了读书。我为白雪公主的遭遇感到伤心,为卖火柴的小女孩感到可怜,为睡美人的最终结局感到欣慰。

  

  渐渐的我步入了初中的大门。虽然学习任务开始加重,但是仍然没有改变我对读书的兴趣。不过随着我知识面的不断拓展,我不再迷恋于那丰富多彩的童话故事,而是开始了我的诗歌阅读。直到现在虽然大批大批的学习资料正源源不断的向我袭来,但是在图书馆中还是经常有我的身影出没。看见了滔滔黄河,滚滚长江,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗句便浮现在了我的脑海之中。炎炎夏日,在莲花池上泛舟。“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面仿佛在我眼前出现。中秋佳节,我仰望圆月,“但愿人长久,千里共婵娟”的诗句似乎在我耳畔回荡。看着这春雨,不时想起“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的豪情壮志。

  

  感谢书,是你让我懂得了知识,是你让我的童年丰富多彩,也是你让我快乐成长。读书真好!

  

  

【篇三】中考满分作文范文1000字

  

  古人云:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”

  

  一本《乐府诗集》,足以慰这世间风尘,足以令浮躁的心风息浪止。阅读让人安于平凡,安享平静,这就是圣贤书。

  

  翻开《乐府诗集》,那些壮丽的生活画卷次第展现在我面前,好似梦回古国,神游浮华瞬间。入耳的是汉乐府的缥缈乐声,入眼的是“草不谢荣于春风,木不怨落于秋天”的人间美景。它向我轻声诉说着中国上下五千年的传说,和古人传唱的生活辞调。

  

  体会《乐府诗集》中的万般忧乐,我逐渐沉醉其中,想象着故事情节的诸多因果。我愿将豆蔻年华献于诗句隐藏的情感之中,也愿亲身扮演。言笑间忘了是自己闯入了别人的梦。在这诗词的吟唱中,已不知是古是今,是身是客。

  

  是谁惊扰了陌上新桑?是谁感叹道这天悬星河?又是谁身负响“呦呦鹿鸣”的重任?

  

  令我思索的还有那篇《花木兰》。“唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。”

  

  花木兰,一个手持长剑,代父从军的女侠,她曾有过悲伤,也曾有过叹息,她不是“不闻爷娘唤女声″,她只是不愿在心中浮现出对爷娘的挂念,木兰知晓,英雄是没有牵挂的,没人了解她温雅天性的表象下隐藏的诸多不忍。而我读此诗意,已经把自己化作木兰,去感受她的悲欢离合,感受她的喜怒哀乐,从中,又多感悟出了一些生命的意义。

  

  每看一书,合卷之后,请闭眼再读,你会觉得书如人生,人生如书。生命不息,读书不止。书是至交知己,是长辈是伴侣,值得一生相守。一生读,读一生。

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