2021年中考作文题目预测及范文：脚步
【导读】写好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。以下是为大家整理的《2021年中考作文题目预测及范文》供您查阅。
【篇一】2021年中考作文题目预测及范文
“你的脚步匆匆，我迈开大步，却怎么也追不上……”21世纪的世界突飞猛进，你的脚步也如这世界一般，越行越快，越行越远，我迈开大步，却怎么也追不上……
亲爱的爸爸，现在的你每天早晨与公鸡比早，七点的钟声尚未响起，你已匆匆踏出家中的大门，开始你忙碌的一天。傍晚，你极少围坐在餐桌旁，难得有那一两次，你也无不例外要等到六点半以后才姗姗来迟。
记得有一次，全家人围坐在餐桌前，磕着瓜子，静静地等着你回家一同吃饭。桌上的饭菜已原封不动地热了两次，嫩绿的四季豆已经微微有些泛黄，油光发亮的红烧肉已黯淡无光。你最爱的葱油带鱼，闷在锅内，本想等你回来给你吃，可带鱼的肉都快被煮烂了，还不见你回来。
好不容易，你到了家，奶奶唠唠叨叨地迎了上去，想接过你手里大包的东西，给你盛一碗热气腾腾的饭。可你一边接着电话，两道浓眉拧在了一起;一边打开电脑，查看着文件。奶奶一愣，随即叹了口气：“哎，这么忙，怎么行。”说完，就将热气腾腾的白米饭仔细地包好，小心地放入微波炉中加热，神色黯然地坐回到了餐桌前。
终于忙完了一切，奶奶本以为你终于可以好好吃顿饭了，便将各式的鱼肉蔬菜一碗接着一碗端了出来。你却三两口扒完米饭，随意地夹了几口菜，便匆匆地站起身，只留下一句：“我去见下客户签一下合同。”
月光的斜照下，你的脚步是那么匆匆。
“你的脚步匆匆，我迈开大步，却怎么也追不上……你的脚步匆匆，何时，能停下，能停下……”
【篇二】2021年中考作文题目预测及范文
人生苦短，能得几回留呢?
初中三年即将画上了一个句号，也意味着初中三年也即将走到了终点。
这不仅仅意味着我们最后的冲刺，也意味着朝夕相处的我们即将的各奔东西。谁离开，谁留下，谁远走，谁守望?最终的最终，我们也会像蒲公英一样，散落之后再也不能聚集在一齐，再也不能回到孩子气时。或许，我们都是彼此的过客，擦身过后还是只剩下自己向梦想奔跑。没有任何人的陪伴，没有任何人的搀扶……或许，那就是――成长。
虽然离别时，我们都有满肚子的舍不得，满眼眶的泪水，但是人总是要向远方前进的。谁也不会因为谁而停留，谁也不会因为谁而等待?
午后的阳光，洒下斑驳的影子。七月的天空，我想，就应是很蓝很蓝。因为，我们都承载着自己的梦想而飞翔，而奋斗，而努力。虽然或许再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
还清晰地记得校运会时，同学们的满腔热情、团结一致;还清晰地记得遇到复杂的数学题时，同学们的冥思苦想、议论纷纷;还清晰地记得上课时，同学们的专心致志、聚精会神……
离别来了，因为人总是要去远方!既然我们已经选取了远方，就要勇往直前、风雨兼程。要相信，我们的背影绝不是离去，只是为了下次更好的相遇!
也许，我们每个人的成长都是需要很多的忧伤、挫折、离别覆盖出来的海市蜃楼。
听!那滴滴答答的声音不正是我们前进时的脚步声吗?
【篇三】2021年中考作文题目预测及范文
妈妈的脚步
在家里，妈妈的脚步是别具一格的。妈妈的脚步很轻、很快，里面还包含着妈妈对我不尽的关怀。
我喜欢听妈妈的脚步声。在小时候，妈妈的脚步总会给我带来惊喜……书籍，或是其他的一些好东西。每一天傍晚，我就会坐在门旁，仔细分辨那来来往往的脚步声，当听到那熟悉的脚步声时，我便会打开门，迎接妈妈，接到妈妈给我带来的礼物。
待我长大了，学习任务也繁重了。每当我伏案学习的时候，妈妈的脚步更轻了。虽然她要在房间中来回走动，不停地做家务，但她的脚步从来都是轻轻的，她怕打扰我。在她心中，她认为无论多么细微的声响，就连轻轻的脚步声，也会干扰我。在她心中，我总是最重要的。我爱听妈妈的脚步声，于是，每当我写作的时候，我总会捕捉着妈妈那很轻的脚步声，体会妈妈对我那深深的爱。
每当到了深夜，在我进入梦乡前，妈妈的脚步声又会出此刻我的床头。那脚步声轻且慢，好像是害怕打破了夜的宁静。伴随着脚步声，妈妈为我盖好被子，然后那脚步声又渐渐远去，我也在妈妈的脚步声中进入了梦乡。作文
然而当我生病时，妈妈的脚步却是急的。她不光要去上班，还要带着我在家与医院之间不断往返，直至我的病情好转。在那段时间里，妈妈既要照顾我，又要忙她自己的事情，急促的脚步声中多了一些沉重，也多了一些疲惫，但她的脚步从没有停歇过，这都是为了我，为了她的孩子。
如今，妈妈的脚步已不像我小时所听到的那样轻盈、充满活力，取而代之的是日渐迟缓的脚步声，妈妈老了，妈妈她把那美丽的脚步声给了我，将她的衰老换成了我的成长。如果说我以前喜爱妈妈的脚步是因为它的轻快，那么，我此刻喜爱妈妈的脚步却是因为它的沉重。作文
妈妈的脚步是伴随我成长的脚步，它永远都是那样的别具一格，因为那里面包含着的是妈妈对我的爱。无论妈妈的脚步声变成什么样貌，不变的，永远都是妈妈对我的爱。
2021年内蒙古普通高校招生艺术类统考专业课合格分数线
【导读】从内蒙古招生考试信息网了解到，2021年内蒙古普通高校招生艺术类统考专业课合格分数线已经公布，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下：
2021年上海普通高中学业水平等级性考试试卷专家点评（地理科目）
【导读】从上海市教育考试院了解到，2021年5月9日，上海市普通高中学业水平等级性考试地理科目顺利举行。考试结束后，市教育考试院邀请了相关专家、学者对试卷进行深度评析。具体情况如下：
基于现实情境聚焦区域认知落实育人目标
专家一致认为，试卷结构合理，凸显育人价值，聚焦核心素养，考查实践能力，对教学起到积极的引导作用。
一、凸显学科育人价值
试卷指导思想明确，力求突出正确的政治导向与学科的育人价值。一是结合时事热点，如试题中我国研制的新型冠状病毒疫苗运抵乌拉圭、中国花博会即将在崇明开幕、哈萨克斯坦与我国的双边贸易、“一带一路”沿线国家的发展等，引导考生关注社会发展。二是引用新颖素材，如“渔光互补”“黎族形如倒扣船只的圆拱形房屋”“探空气球获取气象数据”等，拓展考生视野。三是选取典型案例，如试题选取“人才引进”“草场资源调查”“防灾减灾”“老工业城市转型”等内容，引导考生提升国情认知、家国情怀和责任意识。
二、合理布局试题结构
试卷合理布局试题结构。一是试卷覆盖面广，自然人文并重。试题涉及地球概况、地质地貌、气象水文、城市人口、产业发展、文化地理、地理信息技术、地理分异规律、自然资源与灾害、区域发展、全球问题等各个主题。二是试卷图文结合，难易搭配恰当。不仅选择题注意利用图表多元呈现信息，综合题更是文字材料、地图、统计图组合紧密、相互呼应。整张试卷难度适中，没有偏题怪题。题目设计注意变换角度，巧妙设问，如时区换算、气候判断、树影推测等题，有一定的灵活度，符合考查要求。
三、引导人地协调观念
试卷体现了对尊重自然、顺应自然、保护自然的价值认同，引导考生关注生态文明建设，树立绿色发展和人地协调的观念。如选择题中的“渔光互补”农业发展新模式，引导考生树立合理利用自然资源的意识。综合题甘肃省金昌市有效利用废弃工矿用地一题，要求考生从该城市区域不同发展阶段所遇到的人地关系问题，分析该地环境治理应采取的不同保护措施。
四、考查区域认知素养
试卷选取不同尺度的地理区域，考查考生的区域认知素养。约75%的选择题和所有的综合题都以区域为背景，涵盖了世界地理、中国地理和上海乡土地理等内容。如综合题中对上海区域气象灾害防御的建议、南非产业发展条件的分析等，考核了考生的综合思维能力。
试卷包含大洲、大洋和若干国家的地理问题，有助于考生拓宽国际视野；试题涉及陕西、浙江、海南等十个省市自治区，有助于考生了解国情；有关上海的试题占一定比例，花博会举办、寒潮防御、人才引进、环境保护等，体现了上海城市社会经济发展风貌，贴近考生现实生活。
五、注重实际应用能力
试卷通过情境设置，引导考生关注现实中的地理问题，凸显了对地理学科实践能力的考查。如在野外考察中的岩石辨认、余姚杨梅种植环境的选择、内蒙古草场资源的调查等情境，均考查考生运用地理知识分析与解决生产生活实际问题的能力。
试卷关注考生对图表信息捕捉与提取分析能力的考查，如阅读分析人口变化统计图、气温与降水量统计图、拉萨城区演变图、等高线地形图等。此外，试卷中月相观测、正午树影判读等真实问题情境，也有利于对考生空间思维能力的考查。
2021年湖南普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法
【导读】从湖南省教育考试院了解到，2021年湖南普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法已发布，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下：
各市州、县市区教育（体）局，各艺术类专业在湘招生普通高校：
根据教育部普通高校艺术类专业招生有关政策规定和《湖南省2021年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案》有关安排，结合工作实际，我厅制定了《湖南省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法》，现印发给你们，请遵照执行。
请各市州、县市区教育（体）局及时将本通知转发至辖区内招生考试机构和高中阶段学校。
湖南省教育厅
2021年1月6日
湖南省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法
为做好我省2021年普通高校艺术类专业招生工作，根据教育部普通高校艺术类专业招生有关政策规定和《湖南省2021年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案》有关安排，结合工作实际，制定本办法。
一、考生报名
1．符合我省2021年普通高校招生考试报考条件且具有一定艺术专长者均可报名。
2．考生须参加2021年湖南省普通高校招生艺术类专业全省统一考试（以下简称“全省统考”）。全省统考的报名时间和办法按有关规定执行。
3．参加全省统考并取得合格资格的考生，方可报名参加部属、外省省属院校自行组织的艺术类专业考试（以下简称“校考”）。有关省外高校来湘组织校考的报名办法另行制定。
二、专业考试
4．全省统考。全省统考包括音乐类、舞蹈类、美术类（含美术学类和设计学类，下同）、播音与主持艺术类、编导类（含广播电视编导、戏剧影视文学和影视节目制作等专业，下同）、表演类（戏剧表演）、书法艺术和书法教育类、表演类（服装表演）、摄影摄像类、服装类（职高）等10个专业类别。
我省艺术类统考已涵盖教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中“艺术学门类”下设的专业，凡报考艺术类专业（含按艺术类招生的所有专业）的考生必须选择相应或相近的专业类别参加全省统考。没有取得艺术类专业全省统考合格资格的考生，不能录取到艺术类本科专业。
全省统考操作办法按有关规定执行。
5．校考。校考按教育部有关规定执行。对于符合教育部规定跨省组织校考的省外本科院校，经省教育厅审查同意后，方能到我省指定考点面向全省统考合格的生源组织考试。校考结束后，有关院校应按教育部要求，在规定时间内将合格考生信息上传至教育部“全国普通高校艺术类专业招生考试信息交互系统”。有关省外高校来湘组织校考的操作办法另行制定。
凡参加招生高校校考的考生，须按学校要求选择相应的类别参加考试，未参加全省相应类别的统考或统考成绩不合格的考生，其校考成绩无效。
6．专业成绩使用。我省省属高校所有艺术类专业、在湘部属高校的美术类专业、省外民办高校（参照独立设置本科艺术院校招生办法执行的民办院校的部分专业除外）和独立学院的艺术类本科专业、省外高校的艺术类高职（专科）专业以及其他不符合教育部规定组织校考的高校（专业）在湘招生录取时，直接使用全省统考相关专业成绩，不得组织湖南考生参加校考。鼓励去年已采用统考成绩录取的高校今年继续采用统考成绩录取。
经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）在湘招生录取时，可组织校考，使用校考成绩。上述高校以外的来湘招生本科高校不得组织我省美术类统考所涵盖专业的校考，应直接使用全省统考成绩。
三、录取批次
7．艺术类录取批次分为本科提前批、本科批、高职专科批三个批次。
（1）本科提前批为2020年安排在本科提前批录取的艺术类本科专业。
（2）本科批为2020年安排在本科二批和本科三批录取的艺术类本科专业。
（3）高职专科批为所有本专科招生院校的艺术类专科专业。
四、计划编制
8．招生院校须按教育部和我省有关规定编制艺术类专业在湘招生计划，招生计划按院校所在的艺术类专业录取批次进行安排。
9．安排在本科提前批和本科批中的院校（专业），根据学校意愿和我省有关规定，编排在平行志愿院校（专业）组（以下简称“平行组”）和非平行志愿院校（专业）组（以下简称“非平行组”）两组中。
（1）平行组：部属和外省属公办院校中使用全省统考成绩并按我省统一投档排序规则参与平行志愿投档的艺术类专业，以及我省省属院校和省外民办高校、独立学院的艺术类专业（湖南师范大学音乐表演、舞蹈学专业除外）。平行组中的院校（专业）分物理科目组合、历史科目组合，按使用统考成绩的不同专业类别，以院校专业组方式编排在“音乐类”“舞蹈类”“美术类”“播音与主持艺术类”“编导类”“表演类（戏剧表演）”“书法艺术和书法教育类”“表演类（服装表演）”和“摄影摄像类”。各类别中的艺术类专业招生计划必须按物理、历史科目组合分开编制，并按物理、历史两个科目组合计划分别录取。
（2）非平行组：部属、外省属院校中使用校考成绩的专业和使用全省统考成绩但按学校要求不参与我省平行志愿统一投档的艺术类专业，以及湖南师范大学音乐表演、舞蹈学专业。
非平行组中的院校（专业）以“院校+专业”的方式统编为艺术类，按艺术（物理科目组合）、艺术（历史科目组合）分列。计划不分物理、历史科目组合的专业，须在编制计划时进行说明，并在招生简章和其他有关招生资料中注明投档排序规则。
招生院校使用同一专业类别统考成绩的全部专业，原则上只能编排到上述两组中的一组。同一院校的同一专业不能跨组编排。
安排在本科批录取的院校，使用我省统考成绩的专业原则上须采用我省统一投档规则，并安排到平行组录取，原安排在平行组的保持不变。
10．安排在高职专科批次招生的专业计划编排办法与本科批中平行组招生专业的编排办法相同。
五、志愿设置及志愿填报
11．本科提前批设和本科批各设30个志愿，采用分步投档的平行志愿模式。考生根据本人选考科目和专业有关要求选择相应的院校或院校专业组填报。其中，30个志愿的第一顺序位置既可填报平行组中的院校专业组，也可填报非平行组中的院校；第二至第三十顺序位置只能填报平行组中的院校专业组。
12．高职专科批设30个院校专业组的平行志愿。
13．各批次每个院校或院校专业组志愿设6个专业志愿及1个“专业服从”志愿。本科提前批和本科批各设置一次征集志愿，高职专科批设置两次征集志愿。征集志愿的志愿结构与第一次填报的志愿保持一致。
六、录取分数线划定
14．艺术类专业的录取控制分数线由文化成绩和专业成绩两部分构成。
15．安排在本科提前批和本科批的非平行组中的专业，其文化成绩录取控制分数线由高校依据教育部和我省有关规定确定；专业成绩录取控制分数线由高校确定，但不低于我省划定的专业统考合格资格线。其中，教育部确定的独立设置的本科艺术院校及参照此类院校招生办法执行的院校（专业）的艺术类本科专业，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线，原则上不得低于我省确定的艺术类平行组文化录取控制分数线中的最低线；其他院校的艺术类本科专业，其文化成绩录取控制分数线不得低于我省确定的艺术类平行组文化录取控制分数线中的最低线。
16．安排在本科提前批和本科批的平行组中的专业，其文化录取控制分数线以普通类本科文化录取控制分数线为基准，分物理、历史科目组合，按教育部规定的相关比例和要求划定，具体为：音乐类、美术类、书法艺术和书法教育类为普通类本科录取控制分数线的75%；舞蹈类、表演类（戏剧表演）和表演类（服装表演）为普通类本科录取控制分数线的70%；编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类为普通类本科录取控制分数线。高校可在我省统一划定的控制分数线上提高文化控制分数线的要求。各类别的专业录取控制分数线，分物理、历史科目组合，根据招生计划和各类别考生成绩分布，按一定比例划定。
17．安排在高职专科批的艺术类专业，根据招生计划情况，按不同专业类别，分物理、历史科目组合，实行全省统一划定文化控制分数线和专业控制分数线。
七、投档录取办法
18．本科提前批志愿分以下两步投档：
第一步，对非平行组中的院校进行投档。省教育考试院依据教育部有关要求和我省有关规定，将所有填报了非平行组中的院校志愿且达到了相关要求的考生文化成绩等信息发送给招生高校。其中，教育部确定的独立设置的本科艺术院校和参照此类院校招生办法执行的院校，由高校按公布的招生章程确定的录取规则排序，并将拟录取名单在规定的时间内报省教育考试院，省教育考试院再按拟录取名单投档；非平行组中的其他高校的艺术类专业，由省教育考试院依据教育部有关要求、高校招生章程确定的录取规则和考生志愿，将报考该校的合格考生名单提供给高校，由高校根据招生章程确定排序顺序后，再由省教育考试院依据招生计划，在控制线以上按1:1的投档比例投档。
第二步，对平行组中的院校专业组进行平行志愿投档。对于填报了非平行组中的院校志愿且未录取的考生，将其剩余院校专业组志愿与只填报了平行组中院校专业组的考生志愿合在一起，依据我省统一的投档排序规则进行平行志愿投档，即按照划定的相应类别的控制分数线，先遵循分数优先的原则将综合成绩从高分到低分排序，再按考生填报的院校专业组志愿先后顺序出档。
当按分排序遇到多名考生同分时，依次按高考文化成绩（含政策性加分）、语文数学两科之和、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序。如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。
19．本科批的投档办法与本科提前批一致。
20．高职专科批依据我省统一的投档排序规则进行平行志愿投档。
21．艺术类专业平行志愿的统一投档排序规则为：按照高考文化成绩（含政策性加分）和专业统考成绩分类别计算综合成绩，并按综合成绩从高到低排序出档。
其中，音乐类、美术类、舞蹈类、表演类（服装表演）、表演类（戏剧表演）、书法艺术和书法教育类的综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化成绩（含政策性加分）×30%+专业统考成绩×70%，最终结果保留1位小数。
编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类的综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化成绩（含政策性加分）+专业统考成绩。
22．艺术类机动计划在同一批次志愿（含征集志愿）投档前追加到位，其中本科提前批和本科批追加的计划在不改变当前批次本轮志愿排序（有征集志愿的专业，不改变征集志愿排序）的前提下，可以在同批次录取结束前完成。
23．对于填报平行组征集志愿的考生，其艺术类专业成绩可以在政策规定的降分范围内（降分幅度为6分）降低分数要求，其文化成绩不低于初次划定的文化最低录取控制分数线。
24．各批次投档完成后，由招生高校依据本校招生章程中公布的录取规则择优录取。
八、招生章程
25．招生章程是高校招生和考生填报志愿的重要依据，其内容必须合法、真实、完整、准确、表述规范，经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定核定后方能向社会公布。一经公布，不得擅自更改。
26．高校应将艺术类专业的计划分配方式、使用专业成绩类型、录取规则、分数线要求等内容在招生章程中予以明确，且不存在歧义。
27．凡要求进入艺术类平行组录取的院校（专业），其招生章程中应当制定与我省文件要求相符的投档规则。如章程中的投档规则未明确的，学校须来函明确说明认可我省平行志愿投档录取办法，同时，其招生计划必须分列到物理科目组合和历史科目组合。
28．凡要求进入艺术类非平行组录取的院校（专业），其招生章程中应明确艺术类专业综合成绩的计算方式、对优惠加分的使用方法及进档考生的专业志愿（含直接志愿和服从志愿）的安排办法等内容，未在章程中明确的，学校须来函予以准确说明，并负责对相关问题进行解释和处理。
九、对违反规定行为的处理
29．对考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）执行；涉嫌犯罪的，应及时移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法（修正案九）》等追究法律责任。对公务人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定进行严肃处理。
十、其他
30．本办法自2021年1月起施行。如教育部另有新的规定，按教育部规定执行。
31．我省过去规定与本实施办法不一致的，以本实施办法为准。本办法未涉及的相关事项，按教育部有关政策要求和湖南省2021年普通高等学校招生工作实施办法相关规定执行。
32．省内公费定向师范生艺术类专业的招生办法另行通知。
33．普通高等学校对口招生服装类、美术类、音乐类三个专业门类的招生办法按湖南省教育厅《关于做好2021年我省普通高等学校对口招生工作的通知》（湘教通〔2020〕256号）有关规定执行。
34．从2022年起，逐步将艺术类本科批中办学条件好、生源质量高且愿意采用平行志愿投档的院校调整到艺术类本科提前批平行组中。
35．我省艺术类高职（专科）层次艺术专业范围见附件，不在范围内的专业不能作为艺术类专业招生。
附件：湖南省高职（专科）层次艺术类专业目录
