2021年河南焦作美术高考成绩查询入口（已开通）
【导读】美术高考网从河南招生考试信息网了解到，2021年河南焦作美术高考成绩查询入口已于2020年12月31日开通，考生可登录河南招生考试信息网（http://www.heao.gov.cn）或点击下面链接进入查询自己的成绩。具体如下：
2021年河南焦作笔试科目（美术、书法、编导制作）于2020年12月31日公布。对本人成绩有异议的考生，可申请复核。申请复核的，须于成绩公布之日起3个工作日内凭身份证和专业准考证到报名所在地的县（市、区）招生考试机构提出书面申请，省招办不直接受理考生申请。复核结果由报名所在地的县（市、区）招生考试机构通知考生。复核只检查考生试卷或考试音视频与本人信息对应是否一致、是否漏评、分数合计是否存在差错，不复核评分宽严。考生须在规定的时间内提出复核申请，逾期不再受理。对复核发现错误的，予以纠正。
成绩查询方法：
一、登陆河南省招生办公室网站（http://www.heao.gov.cn）或河南招生考试信息网（http://www.heao.com.cn）查询；
二、登陆河南省普通高校招生考生服务平台（http://pzwb.heao.gov.cn）读取考生邮箱；
三、绑定河南省招生办公室微信公众号，通过实名验证后可及时获取本人成绩信息的推送。
2021年河南省普通高校招生艺术类省统考划定专业合格线
2021年河南省艺术类分数段统计表（美术、书法、编导制作）
2021年上海普通高校招生表演类专业统考合格线确定
【导读】从上海市教育考试院了解到，2021年上海普通高校招生表演类专业统考合格线已经确定，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下：
根据上海市教育考试院《关于印发<2021年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法>的通知》（沪教考院高招〔2020〕26号）的文件要求，经审定，2021年上海市普通高校招生表演类专业统考合格线为：总分不低于320.00分，表演单科成绩不低于70.00分，声乐、台词、形体单科成绩不低于30.00分。
表演类专业统考成绩通知单将于1月16日起通过邮政特快专递寄送给考生，达到合格线要求的考生在收到统考成绩通知单的同时收到专业统考合格证，取得专业统考合格证的考生可报考统考涉及的普通高校表演类专业。经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业可面向统考合格生源组织专业校考。统考合格考生如需报考统考涉及的普通高校表演类本科专业，须关注相关院校的报考要求，特别是所报考院校是否在市统考合格生源基础上组织专业校考。
根据教育部办公厅《关于做好2021年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2020〕13号）文件中“应逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线”的要求，2021年起，上海市普通高等学校秋季招生艺术类本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%，艺术类高职（专科）文化控制分数线不低于高职（专科）录取控制分数线的70%。
2021年河南洛阳艺考舞蹈类省统考成绩查询入口（已开通）
【导读】艺术高考网从河南省招生办公室了解到，2021年河南洛阳艺考舞蹈类省统考成绩查询入口已开通，考生可登录河南省招生办公室网站（http://www.heao.gov.cn）或点击下面链接进入查询自己的成绩。具体如下：
2021年河南洛阳艺考舞蹈类省统考成绩查询入口已开通，洛阳艺考考生可以通过河南省招生办公室网站（http://www.heao.gov.cn）艺考成绩查询系统输依次填写考生号、身份证号或报名序号、验证码，然后点击查询即可获取成绩信息。
2021年河南省普通高校招生舞蹈类专业合格线：
2021年1月浙江湖州选考成绩查询入口（已开通）
【导读】会考网从浙江省教育考试院了解到，2021年1月浙江湖州选考成绩查询入口已于2021年1月27日16点开通，考生可通过浙江招生考试院（http://www.zjzs.net/）、浙江考试微信查询浙江湖州选考成绩信息。具体如下：
2021年1月浙江湖州选考各科目成绩已于2021年1月27日16点公布。
两个渠道可以查分
1、浙江考试网站
考生可登录浙江省教育考试院网站，进入浙江普通高中学业水平考试管理系统（http://cx.zjzs.net/exam/XYKS202101CJCXYM/），凭本人准考证号和身份证号查询自己的考试成绩。
2、浙江考试微信
微信用户可进入浙江考试公众号“招考查询”菜单，点击“2021.1学考选考”，凭本人准考证号和身份证号查询自己的考试成绩。
成绩及个性化诊断报告
本次考试成绩以卷面得分为依据，学考划分A、B、C、D、E共5个等级；选考按规定比例划定21个等级并赋分。我省将继续向每位考生提供各科目个性化成绩诊断报告，同学们可于1月28日起，凭身份证号和密码登录浙江省教育考试院网站相关系统下载查看。
诊断报告包含试题得分、学科知识、学科能力、考核目标四个方面的诊断信息，反映学生个人在全体学生中的相对水平，共分为五个“层级”：第Ⅲ层级为平均水平，对应全体学生掌握率平均值上下各10%的学生，第Ⅲ层级以上按人数再平分为第Ⅱ和第Ⅰ两个层级，第Ⅲ层级以下按人数再平分为第Ⅳ和第Ⅴ两个层级。通过其中立体的参照信息，考生可了解自己在本次考试中对各项知识、能力的掌握情况，更有针对性地改进后续的学习。
