2021年河北承德市域外普通高中学校招生管理办法

  【导读】从承德市教育局了解到,2021年河北承德市域外普通高中学校招生管理办法已经发布,为方便考生了解情况,现将有关事宜通知如下:

根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等有关文件精神,以及《河北省教育厅关于加强普通高中招生管理工作的通知》(冀教基〔2021〕13号)要求,为扎实推进普通高中招生制度改革,维护招生工作秩序,促进教育公平,现结合我市实际,制定本管理办法。

  一、招生原则

  1.加强普通高中招生管理,规范普通高中招生秩序,大力促进和维护教育公平,确保程序公开、结果公正。

  2.市外公办普通高中未经省教育厅批准不得在我市招生,民办普通高中在我市招生工作由承德市教育局统筹管理。

  3.严禁市外普通高中以任何形式在我市提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生;严禁市外普通高中之间借对方名义混合招生、招生后违规办理转学;严禁市外公办普通高中参与举办的民办普通高中以公办普通高中名义招揽生源;严禁市外普通高中与社会培训机构在我市联合组织以选拔生源为目的的各类考试。

  4.市外民办普通高中未按照本管理办法招收的学生,我市不予确认,在我市有违规招生行为、不良招生记录的市外普通高中学校,一律取消在我市招生资格,由此造成的一切不良后果由招生学校和家长自行承担。

  二、招生计划

  5.全市兴办、引进多所优质普通高中,高中学位充足,能够满足广大群众就近享受优质高中教育资源的需求。依据教育部、省教育厅2021年普通高中招生有关通知要求,从今年起,严格控制市外民办普通高中在我市招生数量,并逐年递减,最迟2024年停止市外民办普通高中在我市招生。

  6.计划在我市招生的市外民办普通高中须向审批地市级教育部门提出招生申请,由审批地市级教育部门统一将各学校招生计划(包括学校招生计划总数、分地市招生计划数、学费标准、加盖学校公章后的办学许可证复印件、年检合格证明、其他注意事项等),于6月10日前一次性书面函告我市教育局,未向我市告知备案的,不得在我市招生。

  三、录取规则

  7.2021年,外地民办普通高中在我市的招生录取工作采取自主形式开展,在我市公布中考成绩、划定普通高中最低录取控制线之后开展招生录取工作。

  8.市外民办普通高中在我市录取学生,必须经承德市教育局确认。确认通过后,向民办普通高中所在市教育局发放确认函和确认录取学生名单。

  9.市外民办普通高中根据承德市教育局确认的录取学生名单为学生注册学籍,不得为未经确认录取的学生注册学籍。我市各县区要严格按照确认的招生录取名单进行学籍审核,严禁擅自办理学籍电子档案转移审核。对违规办理的,将严肃追究县区教育局责任人和当事人责任。

  四、有关要求

  10.已被我市高中学校按规定录取的学生,在规定时间内未报到且未向录取学校说明原因的,视为放弃入学机会,市外民办普通高中不得再录取。

  11.我市坚决打击学校、机构和个人违规参与市外普通高中学校招生的行为。情节严重的,将严肃追究相关单位及个人的责任。

  承德市教育局

  2021年6月8日

2021年高考作文押题预测:微光闪耀,我们一起走过

  【导读】高考作文最能体现考生对语言文学的掌握和运用,体现考生的逻辑思维、体系架构。因此优秀的作文不仅能让判卷老师眼前一亮,还能让自己得高分,下面和您一起来看一下2021年高考作文押题预测吧!

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  前不久,有媒体发表了一组题为“一臂之力”的抗疫照片:河北某村,江浙医护人员为当地百姓进行核酸采样;小区门口,社区志愿者为居民采购蔬菜等生活物资;学校走廊,提前返校的学生正在协助喷洒消杀……在社会各个领域,无数个平凡人用他们的“一臂之力”撑起了一片片美丽的天空,一臂之力,人人可为,众人合力,能移泰山。

  团市委、市青年志愿者协会在人民公园联合开展“贡献一臂之力、创造幸福生活”主题宣传活动,你以高中生代表的身份受邀参加。

  请你写一篇主题演讲稿,向广大市民说说你的感受与思考。

  要求选好角度,确定立意,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得透露个人信息,不少于800字。

  【文题解析】:

  题干分为三个部分,内容、任务和要求。

  内容部分:

  媒体发表抗疫照片,主题为“一臂之力”,选取抗疫过程中,平凡的人们为抗疫做出的小事作为典型。在这个过程中,每个人都做好力所能及的小事,参与进来,躬身入局。而照片只是抗疫的缩影,之所以有现在美满的结果,还是因为有无数平凡人的努力,精诚团结,齐心协力。

  任务部分:

  主题为“贡献一臂之力,创造幸福生活”,文体为演讲稿,演讲者身份为高中生,演讲对象是市民。考生要注意演讲稿格式,语言要有号召力、感染力,同时也要贴合高中生的身份。

  立意参考:

  1.躬身入局,献微薄之力。

  2.不吝可为之力,合力团结。

  3.唯有精诚团结,共同参与,才能创造美好生活。

  

【篇一】2021年高考作文押题预测

  亲爱的市民朋友们:大家好!我今天的演讲题目是:微光闪耀,我们一起走过。“我们”,并不仅仅是一个冰冷的汉语词汇,而是充满温度的、可以跨越时空的将大家连结在一起的纽带。岁月的长河悠悠前行,我们一起走过荆棘与坎坷。在那个突如其来的凛冬,我们更是一起走过刺骨寒风,迎接明媚春光。

  在迈向春天的路途中,有在新年前夕复工加班的口罩厂工人,这是“我们”最质朴的关怀与奉献;有除夕夜在工地分享年夜饭的建筑工人,这是“我们”对这场没有硝烟的战争的抗争与坚守;也有牺牲自己、最先拨开迷雾的“吹哨人”,这是“我们”作为独立的个体在黑暗中展现的熠熠生辉的良知。正是因为有无数个这样平凡又伟大的“我们”存在,才筑起一座无形的长城,驱散黑暗、抵御寒冷,还祖国山河无恙,海清河晏。

  这样的“我们”,不只存留于此地,山川湖海的那边,还有更多的“我们”在守望相助。“山川异域,风月同天”“青山一道同风雨,明月何曾是两乡”,一衣带水的邻邦在危难中伸出援手,这样的情谊时至今日仍就感动你我。我们共处同一个世界,互相依存、休戚与共,即使不见,亦能用爱握紧彼此的双手。平凡人的善举和关怀,在任何时代都闪烁着璀璨光辉。这样的关怀,让我们紧紧相拥,我们从不是一座孤岛。

  我们的民族,是在磨难、坎坷中成长起来的,同时也是在守望相助中强大起来的。正如鲁迅所言:“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”我们每个普通人都可以成为这点微光、这束炬火,助一臂之力。

  我们从空无人烟的旷野荒地,共同走到“火神山”“雷神山”的拔地而起;我们从看似“关山难越”的阻隔,跨过重重障碍,共同走到“一苇杭之”的重逢;我们从寒风吹彻的刺骨凛冬,携手相望、迈步向前,共同走到“和风煦煦”的春日暖阳。

  我们站立的地方,正是我们的中国;我们是怎样的,我们的中国就是怎样的;我们光明,中国便不会黑暗。或许你也有过感觉自己在旷野漂流的时刻,或许你也认为黑暗太过漫长,但总有人擎起一盏灯,而后便有千千万万盏灯亮起;总有人助一臂之力,而后便汇集成排山倒海的巨大力量。要坚信,当平凡的我们一起携手,便会绽放不平凡的微光,便会照亮夜空,迎接光明璀璨的白昼。

  

【篇二】2021年高考作文押题预测

  简朴宁静,悠久亲切,古老优美。老屋,我早已忘记你。

  小小脑袋看着这满院花朵,不知道挑哪一种来衬托你笑脸。怎么还不开花?拿着手表的我一直在看时针划过。七点半,如此神圣时刻,你却会心一笑,无需多言。开花了,淡黄花瓣次第开放,花苞拥成一簇簇,像是约定好一样,七点半左右准时展露笑脸,羞涩一时,留下挺拔傲娇,留下世人诚信。

  姥爷,这种花真奇怪,怎么说开就开,说合上就合上?奉献精神是七点半花朵的守候吧。开在院子里,不像月季般艳丽,不像牵牛花般小巧玲珑。七点半,若隐若现,靓丽可人,蝴蝶般的花瓣给我渲染上了老屋印象。七点半,我们一起走过。

  扛上锄头,拿着花种,带着好心情走上卵石路,这早已是几年前的事情。拿好,扶正!拿着锄头的我竟然显得不堪一击。只见姥爷有力地挥放着手中铲子,把板块挖出来,花种撒下去,均匀地铺满土壤每一种处,再用迷你工具小心地盖好,就这样,七点半小种都埋在土壤下,等待花开。来年,精心照料肯定也是少不了,每天一大早,姥爷忙碌身影闪现,拿个水壶,准备给他的小花朵们独撒爱心。弯腰,抬手,散开水壶,排列好队形,又像是对待小猫一样慈爱,姥爷绝对是个爱花之人!六十七岁,仍像个孩童般照顾着属于他自己的一片天地,所有花朵都会在他心里绽放出不一样色彩,可爱之处也就随花开放。姥爷,我们一起走过。

  一条,两条我总是喜欢趴在他温暖而有力的背上,数他额头上那几条像小溪似的皱纹,也总是会忘不了那干裂粗糙得像松树皮一般大的手掌,但更让我记忆犹新的是照顾七点半时奉献守时精神,又想起他弯下腰的脸容,定又挂满了微笑,伴着七点半一起暖暖绽放,灿烂奉献。

  老屋,我早已忘记了你。七点半,姥爷,你们是否愿意继续陪我一起走?

  

【篇三】2021年高考作文押题预测

  一条路的飞翔就是一个人的成长,一个人的成长就是一处梦想的风光。

  ——题记

  一页页翻开尘封的记忆,一点点渐渐清晰的成长。

  才发现,原来瞬息之间,你已陪我走过几千个日夜。

  小时候,喜欢和你坐在三层楼顶,数着天上的星星,看着遥远处五光十色的繁华,听你给《我讲一千零一页》的故事,枕着你的心跳声,沉沉得睡在黑夜里。

  你的肩是那样柔软,却足以让我安然入梦。

  如果知道长大会使你离开我,那我一定不会选择成长。

  那一年,你离开我,去了远方,继续你的梦想,抛下我独自在世界的这个角落。

  不知道你有没有看到你离去时,我企盼的眼神,但你终究渐渐淡化出了我的生活。

  没有你的日子,我的生命像没有根基的高楼,摇摇欲坠。

  生活得像一只无头苍蝇,乱碰乱撞,跌得满身是伤,却还是熬了过来。因为你说:“人总要学着成长。”我不解,埋怨你,恨恨得看着你,却无可奈何。

  好吧,那我就快快地长,长到和你一样高。我心里这样的想着。

  麦子在风中成熟,我在你的教诲中成长。

  一句句话语融入二百零三个日夜,我在那个秋天奔向了你的世界。

  好不容易考上了你所在城市的中学,再见到你,欣喜得像个孩子抱着最心爱的玩具。

  我比比自己的身高,说:“姐,你看,我和你一样高了。”你咯咯地笑,却不说话,清澈的目光游到头顶变成浮云飘荡。

  时间的风蔓延在这个城市的每一个角落,微风下是我们渐渐趋于成熟的心。

  我终究跟不上你的步伐,但渐渐长大的我明白你和我走在同一条路上,这条路是你我共同的梦想。

  如今,我长得已比你高许多了。回家的公车上,你靠着我的肩膀,沉沉地睡在余辉中。望着你童稚的脸上丝毫没有21岁的成熟,我笑了。

  我们注定是一群候鸟,即将在拂晓的黎明去天涯远征,我从梧桐树上摘下四季的歌谣放飞,看那些由花开装点过的浮云,听那些由浮云记录下的花事。

  所以明白,青春路上,有你有我,一起走过,于是不会寂寞。

2021年广东省普通高考成绩各分数段数据公布

  【导读】从广东省教育考试院获悉,2021年广东省普通高考成绩各分数段数据已公布,具体详情如下:



  
各地级以上市招生办公室(考试中心)、各中学:

  广东省2021年普通高校招生考生填报志愿时间为6月27日-7月3日,为便于考生填报志愿,确保志愿填报工作顺利进行,现将我省今年普通高考各科类各分数段成绩数据予以公布。

  附件:

  1.广东省2021年高考普通类(历史)分数段统计表

  2.广东省2021年高考普通类(物理)分数段统计表

  3.广东省2021年普通高考广播电视编导类总分分数段统计表

  4.广东省2021年普通高考书法类总分分数段统计表

  5.广东省2021年普通高考体育类总分分数段统计表

  6.广东省2021年普通高考舞蹈类总分分数段统计表

  7.广东省2021年普通高考音乐学类总分分数段统计表

  8.广东省2021年普通高考音乐表演-声乐类总分分数段统计表

  9.广东省2021年普通高考音乐表演-器乐类总分分数段统计表

  10.广东省2021年普通高考美术类总分分数段统计表

2021年上海普通高中学业水平等级性考试试卷专家点评(历史科目)

  【导读】从上海市教育考试院了解到,2021年5月9日上午,上海市普通高中学业水平等级性考试历史科目顺利开考。市教育考试院在考试结束后邀请了专家、学者从考试内容、试卷结构、学科特点及对教学的导向等多个维度对历史试卷进行了深度评析。具体如下:

  



通贯古今中外厚植家国情怀

  专家一致认为,试卷题干短小精悍,情境丰富多彩,试题形式多样,知识覆盖全面。就整体而言,试卷体现了“厚植家国情怀、落实学史方法、通贯社会变革”等特点,具体体现在以下方面:

  一、回应时代节点,厚植家国情怀

  今年是中国共产党成立一百周年,也是全国深入开展党史学习教育之年。试题“百年伟业”巧妙回应了时代节点,通过复原一百年来中国共产党带领中国人民为实现中华民族伟大复兴的光辉历程,聚焦民主革命与社会主义革命与建设的重大事件,让考生在时空变化中建构历史脉络,总结历史规律,感悟百年伟业,进而理解新民主主义革命胜利、中国社会主义道路探索、中国特色社会主义的伟大成就。本题从历史时空和重大历史事件的关联性中厚植家国情怀,展示了中国共产党领导中国人民进行革命与建设的光辉历程,凸显了中国革命伟大实践进程丰富社会主义内涵的重要历史意义,回答了中国共产党为什么“能”,马克思主义为什么“行”,中国特色社会主义为什么“好”的时代命题,落实了新时代学科教育立德树人的根本任务。

  二、关注史学动态,落实学史方法

  史料,是理解和解释历史的依据。中学历史教学要求考生能够比较、分析不同来源、不同观点的史料,并在辨别史料作者意图的基础上形成自己的观点。把史家观点作为史料来解读,既有助于丰富教学资源,拓宽历史视野,也可引导考生从观点及其相互碰撞与延续的解读中,理解历史发展的客观性和历史解释的主观性,进而落实学史方法,提升学史能力。综合题“世界近代史的开端”,聚焦世界历史发展的关键节点,精选史学界较为典型的学术观点,要求提炼观点要义、判断形成依据、比较异同、分析原因,既考查了对文本结构、论证逻辑的信息提取和概括,也考查了考生由表层到深层、由客观到主观的解释能力。本题着眼于用批判性思维对史学观点进行辨析与评判,有助于考生辩证解读史家观点、全面认识历史大势、准确理解史学观念。

  三、强调通贯视角,聚焦社会变革

  引导考生运用历史唯物主义的基本立场、观点、方法,在历史时空框架下把握重要史事,理解历史进程中的变化与延续、继承与发展、原因与结果,建构历史发展的前后联系,认识历史发展的总体趋势,是历史教学的总体要求。综合题“变革时代”以中国历春秋战国、19世纪中后期两次社会转型为切口,选取了示意图、实物、文献、表格等多种类型的材料,层层设问。本题内容上涵盖了古代中国的经济与社会变革、近代中国的屈辱与抗争等核心知识;方法上考查考生从不同类型的史料中提取并解读信息的能力;素养培育上将古代与近代进行跨时空对比,引导考生在古今通贯中审视、反思,汲取历史营养,关注中国社会的历史变革,体现了经济基础与上层建筑之间相互作用的唯物史观,深具社会现实意义。

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