事业单位面试技巧：组织协调类题目如何提升工作实效

组织协调题目是结构化面试的重点题型之一，常以某项工作如何开展的形式呈现。组织协调题目主要考查考生的工作落实能力，看考生在落实工作的过程中，是否能够结合岗位职能、具体要求、工作实际，针对性地制定工作目标及方案，并且考虑周全、细致，工作重点把握准确，形式灵活多样，方法恰当可行，最终突出工作实效，达成工作目标。

【例题】

针对当前居民还存在垃圾不分类、不定点投放的问题，你所在社区准备开展一次垃圾分类的宣传活动，领导把这项活动交给你负责，作为社区工作人员你会怎么开展?

【存在问题】

1.审题不够精准，忽略“社区”这一工作范围，导致宣传方式采用电视、广播等不切实际的工作方法，让考官感觉工作华而不实。

2.工作目标不明确，缺乏对工作目的的把握，仅仅围绕宣传开展，活动方式多样但缺乏内容，活动开展比较浅显。

3.工作实际效果不明显，缺乏对问题的分析，没有深入思考居民不分类、不定点投放的现实成因，只是在多种形式的宣传垃圾分类的意义和方法，给考官留下仅为完成任务而不考虑工作效果的不佳印象。

【如何提升活动的实际效果】

1.认真审题：准确把握题目中的问题、任务、活动要求和给定身份，迅速进入情景：作为一名社区工作人员，领导让我在社区内开展关于垃圾分类和定点投放的宣传活动，我该怎么开展?

2.分析目标：这次宣传活动，就是为解决不分类和不定点投放问题的，活动的目标既要提升居民垃圾分类和定点投放的积极性，又要让居民付诸行动并养成良好的垃圾分类和投放习惯。

3.分析问题成因：(1)问题主要出现在哪些人身上?社区各家庭扔垃圾可能以老年人居多，年轻人次之;(2)为何不分类?老年人对垃圾分类的意识不强、不会分，年轻人侥幸心理、分类和定点投放怕麻烦、不会分。

4.分析宣传对象特点并设计针对性的宣传方案：(1)老年群体文化层次参差不齐、学习能力不强，但老年人普遍比较勤俭节约、富有同情心、看不得子女有半点损失等，所以针对老年人可以采取集中案例分析的方式，一方面讲解垃圾分类可以废物利用、可以卖废品贴补家用、可以积分在社区超市换取生活用品，如果不分类投放会污染环境、影响健康、垃圾中尖锐物品会导致环卫工人受伤以及以后可能被罚款甚至影响子女诚信等内容，提高老年人的重视度和积极性;另一方面通过现场示范讲解、志愿者上门手把手教学，教会老年人对生活常见垃圾进行分类、定点投放。(2)年轻人接受能力好、法律意识和自尊心较强，可以考虑业主群微信推送的方式，发送垃圾分类的指导图册、外地已经出台的惩罚措施、本地以后关于垃圾不分类的政策趋势等，督促他们重视并积极践行。

5.巩固宣传效果：合理增设分类垃圾桶和定点投放区、垃圾桶张贴明显标识、完善垃圾分类和定点投放积分兑换措施、组织物业常态化监督曝光。

以上结合例题给大家展示了如何审题、分析并有效果展开活动的思路和方法，请大家在此题基础上举一反三、集中练习，切实提高组织协调类题目的工作实效，在考场上做到人无我有、人有我优的答题效果!

近日，漳州网友拍摄的一段“白凤凰”飞翔于山谷的短视频火了，这让“白凤凰”——国家二级保护动物白鹇在各大网络平台迅速走红。“凤凰于飞”“好像仙子一样”“见者吉祥”……网友的评论中，流露出满满的羡慕。“白凤凰”翩然起舞，体现了福建生态环境的优越。据了解，白鹇喜栖息于森林茂密、空气质量良好的环境中。良禽择木而栖，福建省森林覆盖率达66.8%，连续43年冠绝全国，植被生态质量指数和生态文明指数均居全国第一位，所以才会成为“白凤凰”喜爱的家园。

近期，某地“白凤凰”飞翔于山谷的短视频火了，这让“白凤凰”——国家二级保护动物白鹇在各大网络平台迅速走红。对于“白凤凰”的走红，你怎么看?

在面试考场上，有的考生经常会遇到一些难题，比如：手心冒汗、看到题时就发蒙、手脚哆嗦、不敢直视考官、语言颤抖、表达不流畅等。考生因此备受折磨，不仅心态不好了，最终的成绩也不理想。明明平时答题都是好好的，怎么一到面试考场时就发挥不出原有的实力和状态呢?中公教育就为大家进行深入分析，帮助大家攻克难关。

【主要原因】

1.恐惧心理。人在接触陌生的环境时，难免都会有些畏惧，一旦这种畏惧情绪难以得到释放，将会演变成恐惧心理。特别当考生在面对一排坐着整整齐齐的陌生考官时，这种感觉就会更加强烈，让原本准备好的答案都无法完美地呈现出来。

2.急于求成。有些考生身上确实是因为有太多来自家庭、领导、工作方面的压力，所以把每次考试都当做是最后一次考试的机会看待，格外珍惜机会，但是这样就加剧了考生的心理负担，徒增很多烦扰，有的考生甚至强迫自己一定要短时间内达到最高水平，但对于面试而言，这并不现实。

3.过高期待。对自己的能力水平没有清晰认知，如果达不到自己想要达到的水平就会过度不自信，认为自己说得都不对，更加讨厌自己，出现自卑的心理，都是源自对自己要求过高。

【“三步走”策略】

1.“识”。古人云：“知人者智也，自知者明也。”建议考生不要急于去想自己这次的上岸概率或者是直接要求自己一定要考上，还是要回归到自己目前的能力水平和主要问题上面来，这样方便大家更加了解该从哪一方面着手学习，心态会更加平稳，同时也要正确认识人无完人的道理，考试中的题目可能存在自己不熟悉的领域，要善于发挥自身所长，应对考场难题。

2.“信”。相信自己的答题内容、相信老师的讲解、相信同学的鼓励。每个学生都会进入每一阶段学习的瓶颈期，在这一阶段就更应该相信自己能够突破这一难关，不要带着瓶颈期的状态去考场，那一定不是最佳状态。所以要越挫越勇，紧跟老师的思维，用科学的方法提升自己，与小伙伴互相学习互相鼓励，共同进步。

3.“会”。会学习、会思考、会答题。面试的学习永远都要在路上，有些考生认为我要大量的练习题目，其实并不是，学习需要不断积累，同时也要善于总结。可以针对每一种类型题目整理出自己擅长说的句子或者是示例，方便在后续答题中应用，有了内容，答题也就不会那么紧张了。另外，要养成独立思考的习惯，根据考场的时间要求进行模拟作答，思考答题逻辑和维度。针对一种类型题目甚至是一道题，反复练习作答，每一次你都会发现自己不一样的答法，学会答题的技巧。

3月3日是第十一个“世界野生动植物日”。今年我国的主题是“构建野生动植物智慧保护体系”。随着野生动植物智慧保护体系的不断建设和完善，我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升

随着野生动植物智慧保护体系的不断建设和完善，我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升，对此你怎么看。