硕士,工作选择:在大学当老师,或者行政,或者去省教育厅,哪个好一些?
1、第收入，待遇方面 不仅仅是在社会地位方面大学老师和公务员没有太大差别，大学老师的工资待遇也不输于公务员，有些甚至还超过公务员。
2、个人认为大学里面教师岗比行政要好，上完课教师可以去做别的事情，做课题。还有教师在搞副业。 感谢你的提问，首先你需要区分一下行政性岗位和教师岗位，这两种岗位它的区别。 一般的对学校而言，教师岗位主要偏向于教学和教研。
3、高校一线教师的工作主要是教学和科研。教学工作需要表达能力强，科研工作需要思维能力强。教师相对于行政人员，学历要求也更高一点，一般会要求博士学历。教师的好处是时间相对自由，除了上课、开会，不要求坐班，可以做一些自己喜欢的事情。
4、如果说到工作压力，我个人认为教师工作压力大过行政人员。教过书才知道教师的噩梦是啥。也许普通人读到硕士博士是一件不容易的事，但普通大学里的教师们除了可以因此自命清高之外，并不能带来真实的实惠。
5、因此，选择去二本大学当老师，对于博士来说，学术前途更大。另外，还有人认为，作为一名博士，选择去行政机关当公务员，其实是大材小用了。毕竟，行政机关的工作，对于学术能力的要求，其实没那么高。
6、辅导员就是行政岗，在高校去行政化得今天你是明白他的发展的。如果你想转教师岗，可能性为1%。
重庆“双特”招聘教师和教育硕士研究生选择哪一个呢?
如果在你看来，现阶段，你有迫切的就业要求，选择进入公务员机关，在收入待遇和发展前景上都更好。如果你认为，从自身的专业实际出发，进一步学习深造，毕业后有更好的前程，读研可能是更符合实际的选择。
又比如，你本身是师范专业毕业，选择当老师，可能更容易如鱼得水，当公务员虽然工资高，但在体制内的生活，你不一定能习惯，这些影响都要考虑。
初高中教师招聘更青睐于学硕研究生。专硕是为了培养工作型硕士，而学硕则注重学术和知识的研究，在就读期间，两者的培养方式截然不同，专硕注重让学生去单位实习工作，而学硕则注重课题的研究、论文的撰写和发表。
举个例子，一个优秀的本科生和一个普通的研究生去中小学应聘，学校一般更倾向于选择优秀的本科生，因为本科生所学的知识足够教中小学。但是如果去专科应聘老师，最低门槛是研究生学历。
报读教育学在职研究生的大多都是在职教师，教师为了能够提升自身的教学实力也都选择了硕士学位攻读。那在三种考试方式中，教师究竟适合参加哪一种那？我们都知道，报考在职研究生分为一月联考、五月同等学力和十月统考。
研究生毕业,有编制普通二本辅导员和有编制普通高中教师怎么选?
其实我觉得论压力的话，高中老师是比二本高校辅导员的压力要大的，而辅导员的出路会比较多一点，所以我建议还是选择二本高校辅导员比较好。
如果想要找一个比较稳定的工作，那就是有编制的高中教师和大学辅导员，小编本人觉得，如果大家想要更加轻松一些的话，选择大学辅导员会更加的合适一些。
本人觉得。编制也属于大学，但是其日常工作内容是十分繁琐的，重复而又相对单调，缺少了一点成就感，没有了教书育人的乐趣。
本科编制教师和硕士编制教师有什么区别?
研究生当老师和本科生当老师的区别是转正定级不同、过程不同、职称评定不同。转正定级不同 本科生毕业的第一年，这见习生，领见习生工资。
研究生和本科生考教师编区别如下：第研究生的就业选择范围更广 同样是考教师编制，研究生学历的择业范围比本科生大很多。现在很多经济发展较好的城市，教师公开招聘时一般都要求研究生学历，尤其是中学学段的教师招聘。
招考渠道不同现在的本科毕业生想要进入公办教育系统，必须参加当地的统一考试。可以说现在公办教师统一招聘的竞争强度还是很大的。说句不好听的，本科毕业后几年考不上老师的大有人在。
研究生毕业当教师一般不用考试，直接实习占名额，而本科生当教师只能考试 2研究生毕业当教师晋级要快，有的地方起点就是一级教师，而本科毕业当教师一般是二级教师 3研究生毕业当教师单位重视，分配任务好。
具体差别如下：转正定级：本科生毕业的第一年，这见习生，领见习生工资。研究生没有见习期，一出来工作直接就是干部身份，试用期干部3个月，3个月以后就按正式干部的工资发。
教育学硕士和教育硕士的区别
1、区别：学位性质不同。前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
2、性质不同：教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一；教育学硕士是学术型研究生。 注重点不同：教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究。
3、教育硕士与教育学硕士的区别 教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。
4、教育硕士和教育学硕士的主要区别在于其性质、培养目标和注重点。教育硕士是全日制的专业硕士学位，主要注重实践性和应用性，旨在培养具备一定科研能力和理论水平的高层次专业人才，适合那些希望在中小学等一线教育机构工作的学生。
教育硕士和教育学硕士有什么区别
学位性质不同：教育学硕士是学术学位，教育硕士是专业学位。
学位性质不同。前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
性质不同：教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一；教育学硕士是学术型研究生。 注重点不同：教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究。
教育学硕士和教育硕士有什么区别?
1、学位性质不同：教育学硕士是学术学位，教育硕士是专业学位。
2、学位性质不同。前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
3、性质不同：教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一；教育学硕士是学术型研究生。 注重点不同：教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究。
教育学考研学硕好还是专硕好
专硕相对而言会好考很多，因为招生名额本身就多，半数给到推免生以后还能剩下几十个名额。考上的希望更大。
考研是学硕好还是专硕好 这不是绝对的好与坏，要看是否合适。比如有的学生喜欢做科研工作，写论文，做实验，每天住在实验室，适合学硕；有些学生喜欢做应用性和实践性的工作，但不喜欢整天做实验，适合攻读专硕。
读博科研：建议学硕优先，可以直博；工作就业：专硕优先，就业方面相较于学硕。基本没有区别。学习年限相对较短，可以更早的踏入社会，也许就意味着你可以比考学硕的同学多一年的工作经验。对未来的工作发展很有优势。
教育硕士和教育学硕士的区别
1、学位性质不同。前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
2、性质不同：教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一；教育学硕士是学术型研究生。 注重点不同：教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究。
3、教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。
4、这两者的根本不同点是性质不同。教育硕士代表的是职业性学位，注重课程的实际应用，针对教育内容本身开展的硕士学位，也叫做专业学位。
教育学硕士和心理学硕士哪个好?
所以如果以后想进入教育体系，建议考教育学硕士，如果以后有想自己创业或者不喜欢体制约束的，建议学习心理学硕士，以后可以进行心理咨询方面的工作。
从难度上来说，教育学比心理学好考，很多学校的教育学专业都招不满，所以录取分数会比较低，而且调剂也比较容易；而心理学专业往往是爆满，录取分数高、调剂的机会也比较少。
两个都不算很好考，心理学统考试卷里包含六门-普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理测量。教育学统考里面包括教育学原理，中外教育史，教育心理学 ，教育研究方法。
相对于心理，我觉得教育学相对更好些，所谓的什么专业难就业也只是相对而言。要相信，无论哪个专业都有人才的需求，只要你做到本专业的一流水平，就业都不会难。法硕我同意1楼的观点，考出来地位很尴尬，建议选择教育学。
