教育学硕士毕业后能从事什么工作
教育学专业的学生毕业后主要从事中小学教师，幼师，政府机关以及企事业单位的办公，文秘，专业技术与管理等方面的工作。基础教育，综合文科师资，高等教育人文教育方向的教学工作。
教育学硕士毕业后可以从事多种职业。首先，可以选择成为学校的教师或教育专员，负责教授学生、制定教学计划和评估学生进展等。
教育学专业就业方向是毕业后能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作。
特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
大致的就业方向，教育学专业培养学生毕业后可从事的行业非常广泛，既包括企业、也包括各类院校、学院，社区服务社，咨询企业组织，文化社会组织，还包括司法管理系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部。
职业技术教育（专硕）：毕业后能独立从事中等职业学校教学及相关管理工作。
教师职称的级别分别是什么?
1、教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
2、教师职称的等级从正高级职称到员级职称一共划分为五个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
3、中小学教师职称可分为高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师五个等级，分别对应高级教师、副高级教师、中级教师、助理、初级教师的职称。
4、中小学教师设：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。
5、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
教育学硕士出来只能当老师吗?而且是不是还不能做大学老师?
1、大学一般招聘教育博士，教育学硕士可以应聘的大学辅导员老师的岗位。一般大学对授课教师（科研岗）的要求是博士，（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。
2、是有机会做教师的。大学老师是传统意义上的金饭碗，工资待遇非常高、社会地位高，还享有寒暑假。所以硕士研究生毕业能进入高校当老师，那绝对是很多人的首选工作之一。
3、教育学专业本身就是针对老师这个职业，如果想到大学当老师，我们可以从几个方面看下。从专业和岗位的匹配度上来说：教学岗，在大学可以教授教育学及相关专业的课程；管理岗，可以从事诸如辅导员等行政管理的岗位。
4、需要一个教师证，只要能过的了大学的面试，就可以去大学当老师。自2015年正式实施教师资格考试改革以来，师范生与非师范生之间没有区别。如果你想成为一名教师，你必须参加全国统一考试，然后才能申请教师资格证书。
硕士研究生工作三年后是评中级职称还是可以直接认定?
1、直接认定，不需要考职称英语、计算机，要写论文，不强制要求发表。
2、硕士可以直接评中级职称。研究生毕业满2年可以申请中级职称。
3、全日制研究生（硕士学位），不需具备初级职称，满2年可直接申报中级评审；如满3年，可直接认定中级职称。
4、研究生毕业3年可以评中级职称。全国各省市的职称政策和条件都有所不同，同时，不同系列的专业条件也不相同。以江苏南京为例：①（理工科）研究生学历（学位）毕业后，从事相关专业技术工作满3年，即可初定工程类中级。
5、中级职称是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。
6、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
文献综述哪里找
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1、我国现有成人高等教育发展存有的不足之处诸多，但主要体现在成人学习动机的不端正，举办成人高等教育的办学机构办学目的不纯正以及成人高等教育管理体制的不完善，为此，我国相关学者也对此进行了一定的研究。
2、文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。 文献综述不少于3000字。注意事项 ⒈ 搜集文献应尽量全。
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4、本文就思想政治教育学的研究对象作一些文献综述，以供同仁进一步研究。 起步阶段(20世纪80年代初中期)： 着眼于为日常思想政治工作服务的应用研究 对思想政治教育学研究对象的探讨起步于20世纪80年代初中期。
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6、论文参考文献在哪儿找如下：学术数据库：许多学术数据库提供了大量的学术文献资源，如Google Scholar、PubMed、IEEE Xplore、ScienceDirect、JSTOR等。
如何找课题的综述文献
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图书馆：前往学校或公共图书馆，利用图书馆的资源进行文献检索。在图书馆中，可以通过书目录、图书检索系统、期刊数据库等方式查找相关文献。
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