教育管理专业报考公务员时,属于公共管理类还是属于教育学类,还是两者...
1、教育大类。在教育学类大类下的专业，都是可以报考公务员的，一般教育局的岗位和教育专业比较对口。
2、此专业不属于教育学类也不属于管理类，不能报考招收教育学类或管理类的岗位。有专门招收该专业的职位，但总的来说要的非常少，但是因为毕业的人数也不多（只有部分院校有这个研究生专业），因此竞争也不激烈，还好。
3、考教育局的公务员需要教育类、语言类、法律类、公共管理类、艺术类等相关专业，具体要求如下：教育学专业：包括教育学、小学教育、学前教育等。语言类专业：包括汉语言文学、英语、翻译等。
4、教育经济与管理专业属于管理学下公共事业管理类，但这个专业报考公务员很麻烦。虽然这个专业授予的一般是管理学学位，但很难得到一些单位的认可。
5、可以报考，教育管理专业属于公务员考试设置指导目录里面的教育学类大类的，在教育学类大类下的专业都是可以报考公务员，参加公务员考试的。至于考试难度则因人而异，和个人实力以及备考效果有关。
考研十三大门类
考研门类类别是国家确定的学科分类。考研一共分为十三个学科门类：即01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。
考研十三大学科门类有：01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。具体查看【学位授予和人才培养学科目录】即可了解。
十三大学科门类解读：哲学 ◆哲学含义 哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
十三大学科门类解读：艺术学 ◆艺术学含义 所谓艺术学是指，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。
考研学习交流群：410257364 十三大学科门类解读：法学 ◆法学含义 法学(又称法律学或法律科学)是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。
教育管理属于哪种学士学位门类
授予学位： 教育学学士（高起专不授予学位）就业方向 本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。
按学士学位的种类大概可以分13个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。其中表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于艺术学士。
按学士学位的种类大概可以分13个学科门类。分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。其中表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于艺术学士。
分为十二类，具体如下：分别为哲学学士、经济学学士、法学学士、教育学学士、文学学士、历史学学士、理学学士、工学学士、农学学士、医学学士、管理学学士、艺术学学士。
学位目前学科门类共有14类，分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科（2021年新增）。
按种类划分：分为十二大种。 工学、理学、农学、管理学、经济学、医学、教育学、军 事学、哲学、历史学、文学、法学学士学位。按层次划分：我国学位分为三级：学士、硕士、博士。
教育管理专业属于什么类别
属于教育学。教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。
你好！按照教育部最新各专业类别分类大纲， 本科的教育管理归属为：科别：人文社会科学；学科门类：教育学；专业类别：教育学类 注：完全没有问题，希望帮助到您。请及时点击采纳。
教育管理属于师范类专业，本专业培养能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
一共只有12个门类：理学、工学、农学、医学、文学、史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、军事学等。应该是管理学学士。
教育学研究生毕业后的就业方向
特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
三特殊教育机构 这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践理论研究管理工作等。
特殊教育机构 这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
普通高校。这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
教育学研究生毕业后做什么工作?
教育学研究生毕业后的就业方向如下：教育学研究生可以从事基础教育、综合文科师资、高等教育、人文教育方向的教学与研究，也可以到政府机关以及企事业单位的办公，从事文秘、专业技术与管理等工作。
出版社、报社 出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
小学教育研究生毕业可以干的工作如下：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
教育管理硕士出来干嘛
教育学硕士就业方向是教师，就业前景较好。教育学硕士主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
通过教育管理专业的系统学习，教育管理硕士毕业生能够小从事高职院校的教学和管理工作，各级教育行政管理部门，中小学的教育管理岗位。教育管理硕士出来干嘛意向教育管理硕士研究生的考生，在满足相关规定的情况下，可以选择报考。
教育管理专业硕士的就业方向主要是高等职业院校的课堂教学和管理方面。教育管理专业出来后可以进入高校工作，辅导员，行政岗位，在招聘时一般要求专业都是教育类和心理学类专业，也有的指定教育、教育管理等专业，所以是非常对口的。
教育硕士主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。它与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。它要求考生具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力。
其次，教育行业对拥有管理专业知识和技能的人才需求大，有着广阔的就业市场和晋升空间。此外随着社会的发展，学历门槛持续性提升，持有教育管理硕士学位将有更多的机会在教育行业中具有更高的竞争力和职业规划。
教育管理硕士就业方向及前景
1、本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。
2、主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向 教育学的研究生就业前景比较好。教育学的研究生根据专业不同会有不同的就业方向，但是主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向。
3、高等教育管理专业就业方向分析：高等教育管理专业毕业生主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
4、Ⅶ 教育管理硕士就业前景怎么样 教育学的研究生就业前景比较好。 教育学的研究生根据专业不同会有不同的就业方向，但是主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向。此外，高校辅导员、教育培训机构、公司的也有一部分。
5、教育学研究生毕业后的就业方向如下：教育学研究生可以从事基础教育、综合文科师资、高等教育、人文教育方向的教学与研究，也可以到政府机关以及企事业单位的办公，从事文秘、专业技术与管理等工作。
教育管理硕士出来能做什么工作?
1、通过教育管理专业的系统学习，教育管理硕士毕业生能够小从事高职院校的教学和管理工作，各级教育行政管理部门，中小学的教育管理岗位。教育管理硕士出来干嘛意向教育管理硕士研究生的考生，在满足相关规定的情况下，可以选择报考。
2、此外，也可以从事教育政策研究或教育管理工作，在政府部门、研究机构或非营利组织中参与教育政策的制定、项目管理和教育评估等工作。
3、特殊教育机构：这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
4、教育行政人员则负责学校或教育机构的日常运营和管理。培训和发展专员则负责设计和实施员工培训和发展计划，帮助企业提高员工的能力和绩效。
5、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
