硕士研究生学历和学位分别是什么?
硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。
学历是研究生学历，学位是硕士学位。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士课程主分为两种，分别是修课式和研究式。
硕士研究生学位的只是代表相应的学习水平和层次。拓展阅读：学历和学位的区别 从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。
硕士学历指在读硕期间求学的经历，硕士学位是证明合格毕业的证书。高等教育学历包括：大学专科，大学本科，硕士研究生，博士研究生。学位包括学士、硕士和博士三级。硕士毕业时，获得的是研究生学历，学位则是硕士学位。
硕士是什么学历
1、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
2、硕士即研究生，按学位从低到高排序是：学士，硕士（研究生），博士。研究生分硕士研究生和博士研究生。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士”。
3、硕士学位是研究生学历，硕士是学位，硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，研究生是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展。
4、硕士对应的学历是硕士研究生。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。研究生又分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。
5、硕士是研究生学历。硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们在日常生活中所说的考上了硕士，指的正是硕士研究生。
硕士学位是什么学历
1、硕士对应的学历是硕士研究生。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。研究生又分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。
2、硕士是研究生学历。硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们在日常生活中所说的考上了硕士，指的正是硕士研究生。
3、硕士学位是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士课程主要分为两种，分别是修课式和研究式。研究生分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。
4、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。学位一般分为学士、硕士和博士，硕士是达到研究生阶段所拥有的能力。
教育学硕士是干什么的
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
教育硕士是教育学科下属的二级学科，目前教育硕士大多数是专业硕士学位，教育硕士与教育学硕士都是同一层次的硕士研究生学位，但是两者对学生的知识技能培养以及要求各有不同，在培养过程中也会各自有所侧重。
普通高校 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
主要还是从事教育，考取中小学教师编制是主要的就业方向。此外，高校辅导员、教育培训机构、公司的也有一部分。考虑因素：（1）专业 教育学里面有很多专业，专业之间的就业情况也有差别。
教育硕士和艺术学硕士侧重点不同，艺术学硕士注重专业知识掌握，教育学硕士还要掌握教育方法。
学历教育硕士是什么
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
教育硕士是教育学科下属的二级学科，目前教育硕士大多数是专业硕士学位，教育硕士与教育学硕士都是同一层次的硕士研究生学位，但是两者对学生的知识技能培养以及要求各有不同，在培养过程中也会各自有所侧重。
学历教育硕士就是完成学业达到要求可以拿到毕业证和学位证。“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。
教育硕士前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
教育硕士和教育学有什么区别
注重的内容不同。教育硕士：教学多数注重实践性和应用性。教育学：教学多数论研究。含义不同。教育硕士：是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。
教育硕士和教育学硕士的区别（一）侧重不同 教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等。
教育硕士与教育学硕士的区别在于，前者属于专业硕士，包含十六七个学科（专业），主要是为中小学和学前教育机构培养教师；后者属于学术型硕士，培养的目标主要是在教育研究机构进行教育研究的学者和科研人员。
这两者的根本不同点是性质不同。教育硕士代表的是职业性学位，注重课程的实际应用，针对教育内容本身开展的硕士学位，也叫做专业学位。
性质不同：教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一；教育学硕士是学术型研究生。 注重点不同：教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究。
教育学为学术性学位，教育为职业性学位。前者一般三年，后者一般两年。前者以研究性为主，后者以课程为主。两者学位层次一样。教育学硕士是参加每年1月硕士研究生统一入学考试或者参加5月份同等学力考试的的，含金量最高。
教育学硕士和教育管理硕士的区别?
1、教育管理学研究生与教育管理专业硕士的区别：专硕考英语二，专业考教育综合而学硕考英语一，专业课考公共管理学，其他二门是一样的【教育管理学和政治】；二个专业报考条件一样：招收跨专业考生【需要加试】。对比如下。
2、两个都是教一两个都是教育类专硕的硕士，如果要考非全日制的话。你可以考学科教学硕士里面两个都是教育类专硕的硕士，如果要考非全日制的话。
3、通俗讲，教育学硕士是学历硕士，是拿两个证的硕士，毕业后同时拿学位证书和学历证书，但是全日制学习；教育硕士是专业硕士的一种，学习2-3年，达到研究生水平后，颁发研究生学位证书，是半脱产学习，一般周末上课。
4、教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察311《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时，全国统考。
5、专业方向不同：教育学学硕：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。
6、全日制教育硕士的各专业岗位对口，集教育学与相应的学科于一体，打破了教育学硕士只重教育理论，同时也避免了相应的学科类研究生只重视专业课而忽视教育知识的尴尬，可谓是扬长避短，培养出具有知识和教育理论的硕士研究生。
什么是教育硕士专业学位?
教育类硕士可以细分为现代教育技术、学科教学、学前教育、心理健康教育等专业。教育硕士是职业性学位，也叫作专业学位，与教育学硕士不同，后者是学术性学位，以研究论文为主要成果。
据了解，有记者从山东省教育厅获悉，专业学位硕士研究生招生类别公布，2011年将有38类专业学位招收全日制硕士研究生，其中19类专业学位为首次招生。38个类别的专业学位今年面向全国应届毕业生增招8万人。
学历教育硕士就是完成学业达到要求可以拿到毕业证和学位证。“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。
教育硕士是什么意思
1、教育硕士前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
2、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
3、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
4、教育硕士研究生是指在教育学相关领域深造的研究生。具体解释：教育硕士研究生是指在教育学领域深造的研究生学位。教育硕士研究生是指已经获得学士学位并通过考试进入研究生阶段，专攻教育学相关的学术研究和专业知识的深化。
5、教育硕士专业学位是指在教育学或教育领域相关学科上的硕士研究生专业学位，旨在培养具备教育学、教育心理学、教育管理学等方面的综合能力和专业素养，能够从事教育教学、教育科研、教育管理等方面工作的高层次应用型人才。
6、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
