教研员怎样指导教师开展教育科研
1、教研员应当引导教师从其他地方甚至竟争对手那里获取研究资源，应当引导教师整合校本研究资源、利用家长资源、引进社区资源、寻找校际资源，借船出海、借鸡下蛋。教师仅靠校内研究资源是不够的。
2、通过教研员与教师、教师与教师之间搭建网络互动平台，促进共同发展； 通过网络教研，促进教师学科研究意识的增强和能力的提高； 通过网络教研，加强各学科建设，促进学科教学质量的提升。
3、加强教师培训。加强对所有教师的培训力度，使教师明确教研的真正目的，使教师在教研中有话说、会说话、会用教学术语说话。精选教研主题。
4、把听课评课活动作为教师教研走向课堂教学，解决实际问题的切入点。以教研为抓手，以课堂教学改革为突破口，开展课堂教学听评课活动。
5、面向全体教师，以师德为首，学习《中小学教师职业道德规范》。 学习教学理论书籍，拓宽教师视野，提高理论功底和科研能力，更新知识结构和能力结构。
6、搭建平台，教师个体经验走向“大家共享”遴选60所“研学课堂”实验学校，启动120项“研学课堂”、60项英语阅读教学研究专项课题申报……“面对‘双减’的新要求，作业和课堂教学要实现‘双提质’。
高端家庭教育是到底是什么工作?
1、先来定义一下什么是高端家庭教师： 高学历高素质， 专职为一个高净值家庭服务， 负责小孩的教育、日常陪伴以及一些和家庭教育相关的一些事务。
2、高端家庭教育是一种为家庭提供私人定制化教育服务的工作。与传统的教育方式不同，高端家庭教育主要针对有特殊需求的家庭，例如家庭中有特殊天赋的孩子、需要提高学习成绩的孩子、需要进行国际化教育的孩子等等。
3、高端家庭教育师”不同于保姆，只负责照料孩子的生活起居；也不同于家庭教师，仅仅负责孩子的学习。高端家庭教育师不但要负责小孩的日常陪伴，生活起居，还要负责一些和家庭教育相关的事务，以及对孩子成长过程中整体的教育规划。
4、高端家庭教育通常指为有条件的家庭提供个性化、全面、高质量的教育服务，旨在帮助孩子实现全面发展，提高学术成绩，以及提供更好的升学、职业规划和未来发展指导。
5、高端家庭教育是指专门为高端家庭的孩子提供个性化、定制化、多元化的教育服务，以满足这些家庭对于孩子教育的特殊需求和期望。
教育学的研究生,能当高中或初中老师吗?
可以，但需要考取教师资格证，并经教育部门招聘录用。
不可以。自2015年教师资格证考试改革正式实施以后，不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。没有教师资格证的是肯定无法取得教师正式编制的。
可以考教师资格证，掌握一定学科的一定知识。按理说，一个教育学士应该能够懂得教书育人，所以一旦具备了教师的资格，就相对容易开启教书育人的道路。以上就是对考研如果是教育学，毕业后可以做高中物理老师吗这个问题的解
硕士毕业，没有教师证不可以去当高中老师。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
关于高中教师考研
1、本科、学士学位满3年；本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。十月在职研究生报考条件：在职，工作3年或以上；有本科毕业证书和学位证书。
2、数学教育专业。数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展。
3、参加在职研究生可以获得更多的学习机会和知识储备，从而提高自己的职业竞争力和综合素质。在职研究生可以更好地管理时间和精力，从而更加高效地完成工作任务。
4、可以。根据查询教育部《关于进一步加强和规范普通高等学校硕士研究生招生工作的通知》的规定可知，退休教师可报考硕士研究生。
5、考研可以考学科教学（当然是数学学科），这个笔试只考两门，不过不是师范生的话还是要很努力的。或者就是应用数学这个专业，这个专业一般会有六个方向，这些并不影响，只要是应数研究生毕业也是可以当高中数学老师的。
学校在鼓励教师在学历提升方面有什么措施?
1、确定培养对象，将其安排在教科研第一线的重要岗位，明确培养目标，落实培养措施。学校领导对确定的培养对象要在政治思想、业务能力和学术方面进行重点培养。
2、提高业务水平；要掌握并学会运用信息技术和必要的现代教育技术手段，积极参与教育教学科研，勇于探索创新，以适应课程改革的需要。
3、要彻底澄清教师队伍现状，制定出合理规划，采取有效激励措施，鼓励教师参与学历进修，使应参加培训的教师尽快进入培训渠道。坚持多形式、多渠道和学用一致的原则，通过函授、脱产、自学考试和网络教育等形式开展高学历培训工作。
