关于分层教学的思考与建议
1、要对学生进行分层教学，首先必须确定对学生分层的标准。
2、调整好教学内容。备课从教学要求、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法等各方面都应坚持与好、中、差各类学生的实际相适应。改变授课形式。
3、我认为分层教育，是非常科学和良好的教育形式。但是一定要注重层次分明，每个层次都有明确的教学目标和教学规划，这样才会达到良好的教学效果。
4、提高和尊重是分层教学的目的和核心 分层教学的目的在于帮助不同层次的学生提高，分层教学的核心是尊重。
本周就要参加考试了,请高手批改雅思作文!非常感谢!
1、题目改写问题，用词太多重复如die out可换成extinct/obsolete， easier to understood，这些没换词。。可以考虑下换 least people其实可以换成别的词。。或直接换成lesser-known languages...AS 这个词。
2、our mind that our family and friendship are precious although the advanced technology has definitely facilitated our daily life.你的作文里，重点都涉及到了，但是，语言不太顺畅，有点混乱，参考一下我改动之后的吧。
3、不过建议最后一段能再点一下题，也就是说直接回答题目问的问题，明确表明你是同意还是不同意，并且简单总结一下你提出的其他有效方法。不过你首段也有提到，所以问题不是很大。
4、用在这里不太合适。还有，你的结尾怎么不完整呢，是不是没有发上来？如果结尾偏差不是太大，并且字数够了的话，5分应该有的。如果遇到苛刻的考官，给6分也是有可能的。
5、最后再说一下，你很有心呢，格式做得非常好。但是第一段出现了缩写，这个在正规的雅思考试里是绝对不允许的，改正就可以了。
6、编辑本段英语作文考试时注意的问题 1．认真审题立意 定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
如何在英语教学中实施分层教学
1、对A层的学生采用“重基础，拉着走”的教学方法，对B层的学生采用“重方法，多激励”的教学方法，对C层的学生采用“重能力，大容量”的教学方法，让各个层次的学生取得应有的进步。
2、另外，在实施分层教学时要注意遵循以下原则：1． 民主平等原则 教师要努力创设民主、宽松、和谐、安全的教学氛围。尊重学生提出的古怪问题、别出心裁的念头或大胆的想像。
3、从当前学生测试情况分析，优秀率低，两极分化严重，不利于素质教育的实施。分类指导，分层教学可改变这种局面，且在英语教学中有极大的活力和效力。
【初中英语分层次教学研究与实践】初中英语课堂分层次教学研究
1、英语分层次教学真正做到“以人为本”， 是传统教学理念的“以本为本”的教学思想的一大转变。
2、四个层次班级的教学进度，必须按照《英语课程标准》要求，做到整体上统一，即每学期必须完成人教版教材一册，但不同层次班级阶段侧重可以不同，特别对于C、D班学生，可以根据教材难易调整 教学计划 、教学进度，以便分散教学难点，突出教学重点。
3、浅谈初中英语教学中的分层教学 2002年国家教育部颁发的英语新课标中提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。
