2022事业单位考试行测答题技巧：立体拼合的实用技巧

　　今天厚职事业单位招聘网（www.kaosydw.com）给大家讲解一下“立体拼合”实用技巧，一起来看：

　　理论讲解

　　1.题型判定：

　　提问：题干中完整图形是由残缺图形与哪个选项共同构成？

　　题干：给出一个完整图形及几个残缺图形（如下图所示）。

　　2.解题思路：

　　凹凸一致，有凹必有凸，有凸必有凹。具体要考虑两个方面：

　　（1）凹进去的部分与凸出来的部分形状相同，如上图中图2与图3可拼合为图1。

　　（2）凹进去的部分与凸出来的部分对应长度相同。

　　小贴士：

　　立体拼合题目可以先观察题干和选项的“凹凸”部分的形状，通常情况下可以排除1-2个错误选项，再对剩余选项拼合的部分进行长度上的比较。

　　真题示例1（2019联考）

　　正方体切掉一块后剩余部分如下图左侧所示，右侧哪一项是其切去部分的形状？

　　【题型判定】通过问题可判定本题考察立体拼合，即题干左图与正确选项拼合成正方体。

　　【题目分析】

　　立体拼合的解题原则为凹凸一致。观察题干左图，发现外侧斜坡和其内侧上方凸出的小矩形在同一侧，而A、C两项外侧斜坡和凹进去的小矩形不在同一侧，均可排除；比较B、D两项发现，二者仅在中间位置不同，题干左图中间位置存在斜坡，根据凹凸一致的原则，选项也应存在斜坡，只有B项符合。

　　小贴士：

　　立体拼合题目无需观察整体是否可以拼合，只需观察图形特殊的“凹凸”的部分，同时要多利用排除法做题。

　　真题示例2（2018青海）

　　从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使下图中的立体图形①、②、③和④可组成一个完整的长方体：

　　【题型判定】通过问题可直接判断题型为立体拼合，即图①②③④拼合成正方体。

　　【题目分析】

　　图①有14个小方块，图②有4个小方块，图③有2个小方块，四个选项均有4个小方块，由此可以确定图①②③④可共同构成一个4×2×3的长方体。图①方块数量最多，以其为基础根据“凹凸一致”原则进行拼接，最里面一层缺少2个小方块，可由图③填入下图蓝色位置，因图②的“凸”部分无法直接与图①的“凹”部分进行拼合，可对图②旋转或翻转，如下图所示，图②上下翻转放入黄色位置，再将C项图形立起放入橘黄色位置，即可拼成完整的正方体。故正确答案为C。

　　小贴士：

　　1.小方块立体拼合的题目近年来频繁出现，是命题的趋势，如果选项小方块数量不同，可先根据小方块的数量进行排除，如例2中若A项为5个小方块，则不可能与图①②③拼成长方体。需要强调的是此类题目看不到的位置默认是存在小方块的。

　　2.当选项图形与题干残缺图形无法满足“凹凸一致”的原则时，可尝试将题干图形或选项图形进行简单的旋转与翻转，再利用“凹凸一致”原则进行验证。

说起逻辑填空中特殊的标点符号，大家可能都会想到逗号、顿号等等。没错，今天厚职事业单位招聘网（www.kaosydw.com）就来具体说一说，这些标点符号特殊在哪里，它又该如何帮助我们解题呢？

　　按照作用，我们将标点符号大致划分为两类，一类表并列，一类表解释说明。

　　今天我们要学习的是表并列的标点符号：

　　表并列的标点符号

　　我们来看第一类表并列的标点符号，大家熟悉的有：顿号（、）及逗号（，）还有分号（；），他们都表示正向并列。那这些标点在题目中具体怎么运用呢？做题多的小伙伴会发现，如果横线前后出现了顿号、逗号或分号，那么填入的词语要与横线前后的词语感情倾向以及语义均保持一致。

　　【例1】荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物倡导____、日积月累、不断求知的学习精神。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　填入横线部分最恰当的一项是：

　　A．孜孜不倦

　　B．坚忍不拔

　　C．按部就班

　　D．一丝不苟

　　【解析】

　　观察发现，横线后出现了顿号，通过刚刚的讲解我们知道顿号表并列，因此横线处填入的词语要与“日积月累” “不断求知”意思相近，同时要修饰“学习精神”，所以作者强调的是要不停地勤奋地学习，而“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，刚好可以匹配。

　　那通过上面这道练习，大家是否已经了解了如何利用并列标点解题了呢？如果觉得自己掌握了，那我们就一起做一道真题检验一下学习成果吧。

　　【2021国考】“为调研而调研”等现象的出现，很大程度上就在于调研不深入、不具体。现实中，有人了解情况习惯于大而化之、____；有人调研习惯于走设计路线，________。这些心中不揣问题．脚下不沾泥土的错误做法，导致调研不深、不实、不细、不准，最终也会无效。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A．粗枝大叶 按部就班

　　B．走马观花 表里不一

　　C．轻描淡写 循规蹈矩

　　D．避重就轻 按图索骥

　　【解析】

　　观察第一空，根据前文的“、”可知，横线处所填成语应与“大而化之”构成并列，“大而化之”形容做事情不小心谨慎，粗枝大叶，因此横线处的成语应也体现粗糙、不细致之意。

　　A项“粗枝大叶”比喻工作粗糙，不认真细致；

　　B项“走马观花”指大略地观察一下。二者均能够体现粗糙不细致之意，保留；

　　C项“轻描淡写”多指说话写文章把重要问题轻轻带过；

　　D项“避重就轻”指回避重的责任，只拣轻的来承担，也指回避要点，只谈无关紧要的事情。无法体现粗糙、不细致之意，与语境不符，排除。

　　第二空，横线照应前文的“习惯于走设计路线”，因此横线处所填成语应体现习惯于走这条路的含义。

　　A项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行，能够体现习惯按照一定的路线前行，符合语境，保留；B项“表里不一”指表面与内在不一样，不符合语境，排除。

　　故答案为A。

　　这道题应该不难吧，相信通过这道真题的演练，大家已经学会如何在考场上利用好并列标点了，下次做题时遇见它可要迅速反应过来，只要横线前后出现了顿号、逗号或分号，则填入的词语要与横线前的词语感情倾向以及语义保持一致。

　　本文厚职事业单位招聘网（www.kaosydw.com）给大家介绍一下行测容斥原理+周期问题。

　　一、容斥原理

　　1、两集合容斥原理

　　（一）题型辨别

　　题干中涉及两个集合，各集合之间出现交叉重叠的情况

　　（二）基础公式

　　A+B-A∩B=总数-都不

　　2、三集合容斥原理

　　（一）题型辨别

　　题干中涉及三个集合，各集合之间出现交叉重叠的情况

　　（二）基础公式

　　①标准型公式：A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C=总数-都不

　　题型特点：题干中给出A∩B、B∩C 、A∩C的数值。

　　②非标准公式：A+B+C-满足两项-满足三项×2=总数-都不

　　常识公式：满足一项+满足两项+满足三项=总数-都不

　　题型特点：题干中给出“只满足两个”、“三个均满足”的数值。

　　二、周期问题

　　1、周期余数

　　（一）题型特征

　　题干中给出周期，问第n个或经过n个后为哪一个（天）

　　（二）解题思路

　　（1）找周期：找准周期的起点和终点，确定总数

　　（2）算余数：总数÷每个周期的个数=周期数量……余数（n）

　　（3）做等价：余数n就等价于该周期的第n项（余几数几）

　　2、周期相遇

　　（一）题型特征

　　题干中出现多个小周期，求再次相遇。

　　（二）解题思路

　　1.已知每个主体的小周期，则相遇的大周期为小周期的最小公倍数。

　　2.通过周期计算余数。

　　3、日期小常识

　　一模一样且循环出现的就是周期。

　　常考类型：星期日期、十二生肖、甲乙丙丁循环值班。

　　平年与闰年：

　　年份除以4，能整除为闰年，否则为平年；

　　若年份后两位为零，则除以400，能整除为闰年，否则为平年。

　　平年：365天；闰年：366天。

　　大月与小月：

　　大月31天（1、3、5、7、8、10、12）；

　　小月30天（4、6、9、11）；

　　2月（平年28天，闰年29天）。

　　十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪

　　言语理解与表达在事业单位行测考试中占据了很大的比例，要想在事业单位考试中取得好成绩，这个模块一定不能忽视。为了考好这个模块，今天，厚职事业单位招聘网（www.kaosydw.com）给大家汇总了90个易错成语，备考2022年事业单位考试的小伙伴们赶紧收藏学习！